三年级数学下册3.2除法的问题解决课件2西师大版.pptVIP

教学目标 1.培养同学们综合运用知识来解决问题，从而巩固所学的新知。 2.通过现实生活中的一些数学问题，让同学们体会所学知识与现实生活的联系。 3.鼓励同学们用多样化的策略解决问题，发展同学们的思维能力和创新意识。 1 谁加工的快？ 1 谁加工的快？ 可以这样比： 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 45÷3＝15(个) 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 45÷3＝15(个) 16 15 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 45÷3＝15(个) 16 15 所以，李师傅比张师傅加工得快。 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 45÷3＝15(个) 16 15 所以，李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比： 1 谁加工的快？ 可以这样比： 李师傅每时加工： 80÷5＝16(个) 张师傅每时加工： 45