岭南版四年级7册美术教学计划.doc

岭南版四年级上册美术教学计划 一、学情分析 ?四年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。 二、教学目标 总目标：多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 1． 注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 2． 贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 三、教材分析： 1、目标：综观整册教材，我认为侧重目标不外乎两点：一是基本的“欣赏评述”。我认为，欣赏课，是训练学生评述能力的最好载体。我们美术课是一门人文学科，和人文关系最密切的就是“欣赏评述”领域。二是于设计应用领域。要通过动手能力的学习，激发学生美化生活的愿望，一边动手设计一边思考一边借鉴，会取得一定的效果。 2、重点：：运用多种媒介，进行形﹑色的简单组合﹑装饰与欣赏表述。 3、难点：走近——仿生科学乐园。要求：在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育。 四、教学方法： 1、丰富多样，灵活有趣。 2、在教学时，教师可以结合学校、班级特色引导学生设计校徽、班徽，让学生感知标识的实用价值。这一类课，要注意对学生作品的评价，通过设立“最佳设计奖”“最佳色彩奖”“最佳够思”等奖项，鼓励学生创造性思维 五、教学措施 1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。 　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。 六、教学课时安排： 1、欣赏（2）课时 2、绘画（15）课时 3、工艺（3）课时 七、教学进度表： ? 周次 课题 课前准备 课时 一周 《如意吉祥的民间美术》 图片、光盘 1 二周 《寻找身边的民间美术》 图片、光盘 1 三周 《泥板植物浮雕》 《泥板动物浮雕》 图书、光盘 1 四周 《神秘的图腾柱》 图片、光盘 1 五周 《炊具与餐具》 图片、光盘 1 六周 《妈妈的好帮手》 图片、光盘 1 七周 《漂亮的挂盘》 图片、光盘 1 八周 《瓶子的化妆舞会》 实物、图片、光盘 1 九周 《蔬菜的童话》 图片、光盘 1 十周 《盐的妙用》 图片﹑光盘 1 十一周 《美丽的荷塘》 图片、光盘 1 十二周 《快乐的黑天鹅》 图片、光盘 1 十三周 《千姿百态的树》 图片、光盘 1 十四周 《我的第一次》 《我的一天》 图片、光盘 1 十五周 《印染“花布”》 图片、光盘 1 十六周 《可爱的童帽》 图片、光盘 1 十七周 《我设计的童装》 图片、光盘 1 十八周 《我的小超市》 图片、光盘 1 十九周 期末考试 1