2018版高中生物 第四章 遗传的分子基础 第三节 基因控制蛋白质的合成 第3课时教案 苏教版必修2.pptVIP

下图是雄果蝇的染色体组和基因组中的染色体，请分析： 答案　果蝇染色体组中没有同源染色体，基因组中的X、Y染色体是一对同源染色体。 问题探究 答案 1.果蝇的染色体组中有没有同源染色体？其基因组中可不可以有同源染色体？ 答案　(n＋1)条。 2.对于有性染色体的生物体(二倍体染色体数为2n)，测其基因组时，应选择多少条染色体？ 答案　均为7条。 3.普通小麦(6n＝42)的染色体组和基因组的研究对象各包括几条染色体？ 答案 拓展应用 6.人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体 ①46条染色体 ②22条常染色体＋X性染色体或22条常染色体＋Y性染色体 ③22条常染色体＋X、Y两条性染色体 ④44条常染色体＋X、Y两条性染色体 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 答案 解析 第3课时　基因对性状的控制及人类基因组计划 第四章　第三节　基因控制蛋白质的合成 学习导航　 1.结合教材P82，归纳中心法则的内容，并了解基因对性状的控制方式。 2.阅读教材P83，了解人类基因组计划的有关内容。 重难点击　 1.中心法则的内容。 2.基因控制生物性状的方式。 课堂导入 生物体的这些性状都是由蛋白质体现的，前面我们已经学习了基因指导蛋白质的合成，那么基因和性状之间又存在怎样的关系呢？这一节我们一起来学习基因对性状的控制，首先我们看一下克里克提出的中心法则