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幼儿园课例研修心得总结的报告 第 PAGE \* Arabic 1 页 幼儿园课例研修心得总结的报告 在《纲要》的指导下，在《指南》的理念下，我们的美术课例已经开展了一段时间了，在集体观摩、研讨反思、实践探索中师幼共互动、共成长。但回头想想在研究和实践中还存在一些问题： 一 、观念的更新 幼儿园美术教育的意义已不局限于培养画家，而是通过美术教育，培养孩子发现美、表达美的情趣，以丰富的想象和独特的创造来表现、发展人的潜能和个性。 二 、绘画工具及材料的多样化 运用多种材料配合进行绘画既能满足幼儿的好奇心，又能锻炼幼儿的小手肌肉，创作出的画面更加生动活泼。 三、教学过程所遵循的原则 1、趣味性：“兴趣”最好的老师，孩子们兴趣调动起来了，什么事都可以做好 2、活动性：“爱动”是孩子的天性，我们不能一味地教孩子坐下来画画。 3、观察性： 观察时要以孩子自己的眼光，教师不能替代。 针对以上存在的问题，我园以《妙笔生画 神彩飞扬》为主题，认真组织了课例研修活动，进行了“观摩、研讨、再实践、再反思”，去探求美术教学的策略。在老师们阐述了课例研修中的困惑与成功，教学中的疑难问题与解决策略和方法同时。本次课例研修既重视教师的方法跟进，又重视教师的理论提升;既重视教师的技能训练，又重视教师的能力提高;既重视教师个体的自我反思，又重视教师群体的共同成长。 通过这次的课例研修活动，我们发现在美术