【优质课_微型课】2018语言得体之谦敬得体.pptVIP

语 言 表 达 得 体 xxx学校 xx 学习目标 知识目标：了解高考大纲对语言表达得体的基本要求。 能力目标：通过高考真题解析，寻求规律，重点学习有关谦敬词的运用。 情感目标：培养人文素养，在现实生活中学会使用得体的语言。 高考大纲考点解读 壹 《考试大纲的说明》中明确：“语言表达准确、鲜明、生动、得体。” 语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。 考题形式 一、客观题。以考查谦敬得体为主。 二、主观题。 1、语体转换。 2、写串台词。 3、致欢迎辞。 4、拟提示语。 5、写颁奖词。 6、写开场白。 7、听画外音。 方法突破 贰 虞侯道：“无甚事，闲问则个。适来叫出来看郡王轿子的人，是令爱么？”待诏道：“正是拙女，止有三口。”虞侯又问：“小娘子贵庚？”待诏应道：“一十八岁。”再问：“小娘子如今要嫁人，却是趋奉官员？”待诏道：“老拙家寒，那讨钱来嫁人？将来只是献与官员第。” ——《碾玉观音》 令爱：敬称对方的女儿 拙女：谦称自己的女儿 贵庚：敬问他人的年龄 老拙：老年人谦称自己 举个例子 记个定义 含有平庸卑下的词语在用于自称时都可以理