初中七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固与发展 第22课 活动课：中国传统节日的起源导学名师课件 新人教版.pptVIP

* 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第22课 活动课：中国传统 节日的起源 学习目标 课标要求 学习重点 　　了解传统节日的起源和演变，提高文化素养；从传统节日中理解中华民族的价值观。 　　了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和习俗。 课前学案 课前预习，夯实基础 自身发展 农业 宗教信仰 福 压岁 门神 龙舟 粽子 祭祖扫墓 种树 课堂导案 合作与探究 探究:中国传统节日 材料一：图说历史：(图1贴“福”字；图2扫墓；图3粽子；图4月饼) 1．春节、清明节、端午节、中秋节等都是我们非常熟悉的节日。上面四幅图分别反映的节日是哪个？ 课堂导案 图1是春节；图2是清明节；图3是端午节；图4是中秋节。 课堂导案 材料二： 2．依据材料二，说说在祖国悠久的历史中，这些节日的演变反映出我们民族怎样的习俗和文化观念？ 中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力；中国传统节日构建人与自然、人与人之间和谐的关系；中国传统节日唤起人们对美的向往。 知识点一：春节 1．仔细观察右图，它是我国某一传统节日的主题板报，它反映的传统节日是(　　) A．春节 B．重阳节 C．清明节 D．端午节 随堂训练 A 随堂训练 A 2．(2017春·新罗区期末)王安石在《元日》中写进：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中描述的节日是(　　) A．春节 　　 B．元宵节 　　C.端午节 　　 D．冬至 随堂训练 知识点二：端午节 3．仔细观察下图“万水千山粽是情， 龙舟赛上争第一”， 直接反映的是哪一传统节日？(　　) A．春节 　　　 B．重阳节 　　　　　　 C．清明节 　　　　　 D．端午节 D 随堂训练 4．图说历史，上图“说”的历史反映传统节日是(　　) A．端午节 B．重阳节 C．春节 D．元宵节 A 随堂训练 知识点三：清明节 5．从传统习俗扫墓；祭黄帝；踏青；荡秋千；放风筝等，可知反眏的是(　　) A．清明节 B．中秋节 C．春节 D.元宵节 6．图片反映出一定的历史知识，右图(扫墓祭祖)反映的传统节日是(　　) A．清明节 B．中秋节 C．春节 D．元宵节 A A 随堂训练 知识拓展 春节 春节传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁，庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五(上元节)新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。 随堂训练 【精例】(2017·揭西期末)元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。…”这是宋代人在过哪一节日？(　　) A．端午节 B．中秋节 C．春节 D．元宵节 【分析】本题考查了宋代传统节日。 【解答】今天的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节等在宋代都有了，宋代称春节为元旦，最受重视，故选C。 C 课后练案 达标检测，学习提升 1.我国有很多传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等，你能不能自己分析一下我国传统节日的起源与哪些文化相关？(　　) ①生产活动 　　 ②衣食住行 　　 ③礼仪 　　 ④天文气象 　　 ⑤宗教 A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．①③④ A 课后练案 2．(2017·莒县模拟)《百子戏春图》中的“春”所指的节日与下列哪一句诗所指的相同是？(　　) A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C．海上生明月，天涯共此时 D．天碧银河欲下来，月华如水照楼台 B 课后练案 3．活动实践 【活动目标】 为了促进校园文化建设，能让更多的学生了解中国的传统文化，我们决定尝试制作一期校园展板，来激发学