教学计划语文范文.docVIP

2019年教学计划语文范文 　　 　　新的一学期即将拉开帷幕，为了有效教学，以下就是整理的教学计划语文，一起来看看吧! ? 　　 　　一、指导思想 ? 　　 　　在学校教学工作计划的指领下，在教导处的指导下，根据学生的实际情况及身心发展的特点，努力全面贯彻教育方针，突出以人位本的教学理念，借助因材施教、多媒体教学环境，循序渐进地矫正智障学生的缺陷，尽可能地挖掘其潜能提高读、说、写等各项技能，争取让每个学生在原有的基础上都能有所进步。 ? 　　 　　二、学生情况分析 ? 　　 　　本学期，我班共有8个孩子。根据学生的实际情况和发展程度，可以分为 ? 　　 　　A、B、C三类学生： ? 　　 　　A类学生：权xx、解xx、季xx。他们对学习充满兴趣，且有较强的理解能力、言语表达能力及书写能力，较为细致的观察能力，逻辑思维发展的可能性及空间较大。 ? 　　 　　B类学生：徐x、尹xx、姜xx。他们对图片识别的正确率很高，但对文字的辨别能力有待加强，但书写能力较差，有待加强。 ? 　　 　　C类学生：朱xx、庄x。患有自闭症和轻微多动症，对文化知识学习兴趣低，基本不会书写，注意力更多地集中在动画上。 ? 　　 　　三、教材分析 ? 　　 　　本学期，培五使用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课，每课的课文篇幅明显长了，对听、说、读、写的要求更高了，且有65个生字，声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。 ? 　　 　　四、教学目标 ? 　　 　　1、通过教学，丰富学生的生字、词汇量。 ? 　　 　　2、通过多种形式的朗读方式，训练学生的语言能力，以达到语音训练与语言文字训练相结合。 ? 　　 　　3、通过书写生字、词，发展学生的书写能力。 ? 　　 　　4、学会观察的方法，培养学生的观察能力，并能通过观察引导学生叙述自己所见所闻。 ? 　　 　　5、训练学生倾听能力，并能通过所听到的指令进行说话练习。 ? 　　 　　6、采用多种方式朗读课文，理解课文的内容。 ? 　　 　　五、教学主要措施 ? 　　 　　1、采用游戏教学法，倡导学生在玩中学，在学中成长。 ? 　　 　　2、多运用教具辅助教学，进行直观教学。 ? 　　 　　3、根据个别话教育计划，实施分层次教学，因材施教。 ? 　　 　　4、充分发挥学生语言天赋，在教学中贯彻养成教育。 ? 　　 　　5、注重培养听说能力。 ? 　　 　　6、充分利用多媒体环境教学，使学生的认知从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化。 ? 　　 　　六、具体工作安排 ? 　　 ? n:left;line-height:150%;