广东省江门市八年级生物《尝试对生物进行分类》课件.pptVIP

第六单元 第一章 第一节尝试对生物进行分类 同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 举一反三：说说桃的分类位置。 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 书P89 林奈和双名法 银 杉 Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。 1-5 D C B D C 6-10 A D C C D 11-15 C D A D C 16-20 C C A B D 21 ①-D-b ②-A-a ③-B-d ④-E-e ⑤-C-c * * * * * * * 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 学习目标： 1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2、列举植物和动物的主要类群。 3、说出生物分类的七个等级。 一、课前预习 1、形态结构；生理功能；亲缘关系；进化关系；形态结构；生理功能；种 2、花；果实；种子 3、种子；孢子；被子；裸子；藻类；苔藓；蕨类 4、外部形态结构；内部构造；生理功能 5、界、门、纲、目、科、属、种 6、种；同种生物 7、瑞典；林奈；自然系统；双名法；属名； 种加词；命名者的姓名；拉丁文；斜体字；正体 任务一、植物的分类