2018版高中数学 第一章 解三角形 1.2 应用举例（一）教案 新人教B版必修5.pptVIP

第一章 解三角形 §1.2 应用举例（一） 1.会用正弦、余弦定理解决生产实践中有关不可到达点距离的测量问题. 2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力． 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　常用角 试画出“北偏东60°”和“南偏西45°”的示意图． 答案 梳理　 在解决实际问题时常会遇到一些有关角的术语，请查阅资料后填空： (1)方向角 指北或指南方向线与目标方向所成的小于____度的角． (2)仰角与俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平线_____时叫仰角，目标视线在水平线_____时叫俯角．(如下图所示) 90 上方 下方 (3)张角 由C点看AB的张角指的是角______． ACB 知识点二　测量方案 思考1　 如图是北京故宫的角楼，设线段AB表示角楼的高度，在宫墙外护城河畔的马路边，选位置C，设CC′为测量仪器的高，过点C′的水平面与AB相交于点B′，由测点C′对角楼进行测量，你认为通过测量的数据能求出角楼的高度吗？ 答案 可测得点A的仰角α的大小．在△AB′C′中，三条边的长度都无法测出，因而AB′无法求得． 思考2　 如图，如果移动测量仪CC′到DD′(测量仪高度不变)，想想看，我们能测得哪些数据，使问题得以解决？ 答案 如图所示，在点B′，C′，D′构成的三角形中，