七年级英语上册 Module1 Nice to meet you 导学案（无答案） 外研版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 个性设计与反思 一年级上英语Module1 Nice to meet you 个性设计与反思 导学定位unit1 The first English lesson 导学定位 1、能掌握本单元的单词和短语。 2、能理解Activity 3的有关自我介绍的对话，掌握be动词一般现在时形式并能正确运用于自我介绍中。 3、学会用and 衔接句子。 4、能掌握/i:/， /i/， /?e /，/?ae /的发音。 课堂合作学习 课堂合作学习 课堂准备 1、试读单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“△”。 2、试读第2页Activity2单词，Activity3对话，不会读的单词在下面打“△”。 自学交流 1、仔细预习Activity3的对话，找出be动词的三种不同形式： 2、读对话，找答案： My name Miss Li. I Chinese. He - my friend. We - students. What your name? Where you from? 合作探究 1．总结am、is are的用法： 2．互译下列单词短语句子： 1.close_____________________ 2.open_________________________ 3.遇见______________________ 4.十二________________________ 5.学生______________________ 6.英语______________________ 7.practise____________________ 8.match ___________ ___ 9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _ 11.What’s your name?________________ __ 12.Where are you from?___________ __ 13.Nice to meet you.__________ ___ 14.我十三岁。____ ___ 教师精讲点拨 教师精讲点拨 总结am、is are的用法，教学生背顺口溜。 知识达标检测 知识达标检测 1、Work in pairs. Ask and answer.(Activity5) A: What’s your name? B: My name’s… A: Where are you from? B: I’m from… A: Nice to meet you,… B: Nice to meet you ,too. 2．Listening and repeat (Activity 6) 1)Listen carefully 2)Repeat after the tape 3、Listening and repeat (Activity 7)个性设计与反思 个性设计与反思 First,read aloud; Then,repeat after the tape. 总结s在单词末尾的读音。 __________________________________________________ 课堂反馈矫正 课堂反馈矫正 单项选择： 1. -Nice to meet you. - . A Good morning B You are welcom C Nice to meet you, too D Goodbye 2.He from Beijing, I from Shanghai. A is,is B am, am C is, am D is, comes 3. Please match the words the picture. A to B and C with D too 4. – is Mary from? -Sh