岳麓版高中历史选修四第四课千古一帝秦始皇.ppt

课标要求： 1.简述秦始皇兼并六国的史实 2.建立中央集权国家的主要史实 3.评价秦始皇的历史功过 第四课千古一帝: 秦始皇 赢政小传 秦始皇（公元前259～前210年），首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。后人称之为“千古一帝” 嬴姓，名政。出生于赵国，所以又叫赵政。13岁即王位，22岁在故都雍城举行了成人加冕仪式,从此正式登基亲理朝政,39岁完成了统一中国的历史大业，称帝。前246年，秦王赢政即位，因年幼朝政由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管。前238年（秦王政九年），秦王政亲理朝政，除掉吕、嫪等人，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩,赵,魏,楚,燕,齐六国，完成了统一全国的大业，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家--秦朝。创立了“皇帝”的尊号，称始皇帝。 (前259---前210) 秦始皇：庄襄王之子，前259年生于赵国，故名赵政，归国后改名赢政，秦国第34代国王。 一、秦始皇的一生 1、少年嬴政（前259—前238） 继承王位，果断刚毅 2、青年嬴政（前238—前230） 锐意进取，广募人才 3、壮年嬴政（前230—前221） 并吞六国，一统天下 4、中年嬴政（前221—前210） 建立新制，巩固统一 ①坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力； ②亲政后善于发现、礼待人才并能用人不疑，勇于纠错 。 ③正确的统一策略（远交近攻）。 二、秦始皇的活动 1、并吞六国，一统天下 探究：秦国为什么能够顺利统一六国？ (1) 历史趋势 ： ① 经济发展，联系密切；局部统一的实现 ②长期战乱人民渴望统一。 商鞅变法为秦统一奠定基础。 (3)嬴政的雄才大略 （2）物质基础： 战 国 七 雄 （2）秦 统一六 国 公元前228 前225 前222 公元前221 公元前223 公元前230 秦 咸阳 策略：远交近攻，先弱后强， 扫除两翼，最后灭齐 时间：公元前230年—前221年 方式：兼并战争 过程：灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 东临大海 南到南海 西至陇西 北到长城 秦的统一，拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域，秦始皇被称为统一多民族国家的奠基人。 2、建立新制，巩固统一 （1）政治制度：建立专制主义中央集权制度 二、秦始皇的主要历史活动 关于专制主义中央集权制度 “专制”是指君主专制，皇帝独裁，造成皇权的绝对权威。 “集权”是指中央集权，体现在中央和地方的关系当中，即中央政府能够有效管理地方，维护国家的统一和安全。 皇权是权力的中心，封建专制主义中央集权制度造成皇帝至高无上的权威 2、建立新制，巩固统一 （1）政治制度：建立专制主义中央集权制度 二、秦始皇的主要历史活动 ①皇帝制度 地位独尊：最高统治者称皇帝 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。 皇权至上：权力高度集中。 “天下之事无小大皆决于上” 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 德盖三皇 功过五帝 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 子孙是二世，三世…直至万世 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 朕 ②中央：设三公九卿制 皇帝 九卿 特点： 互不相属， 互相牵制， 互相配合， 军国大权最 终操纵在皇 帝一人手里 左、右丞相 “百官之首” 百官之首 全国政务 御史大夫 （副丞相） 律令图籍监察百官（位低权重） 太尉 军务 （虚有其位） ③地方建立郡县制 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……甚足易制……置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 郡县制与分封制相比，最大的特点在于？ ——郡县长官由皇帝直接任免 里 里典 皇帝 中央机构 三公九卿 郡 郡守、郡丞、郡尉 县 乡 县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 地方机构 (1)、政治措施：建立专制主义中央集权制度 内容： 影响： ①确立皇帝制度； ②中央设三公九卿；(三公名称及职责) ③地方实施郡县制度 ①奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度 ②巩固、加强国家统一；促进社会发展 2、建立新制，巩固统一 2、