江苏省新沂市棋盘中学高二语文《怀念红狐》教案.docVIP

PAGE PAGE 5 教学目标： 江苏省新沂市棋盘中学高二语文《怀念红狐》教案 1、知识与技能： ⒈理清本文线索,把握本文主题； ⒉筛选本文动人传情之笔； 2、过程与方法： 3、情感态度价值观： 让学生学会珍爱自然，拥有生命平等意识； 教学重点： ⒈理清本文线索,把握本文主题； ⒉筛选本文动人传情之笔； 教学难点： 筛选本文动人传情之笔，体味作者感情； 教学方法： 引导法 讨论法 探讨法 教具使用： 共案部分 个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： ⒈发放学案，批改学案； ⒉总结学生预习中存在的问题。 浏览课文，完成导学案。 课中： ㈠简评学案完成情况 ㈡推进新课： ⒈导语 　　同学们，我们在小学课本里学过《斑羚飞度》，老羊为了能让小羊逃脱猎人的追捕，跳过悬崖逃生，甘愿以自己的身躯和生命作为桥梁，谱写了一曲爱与生命的赞歌，相信到现在也依然让大家感叹不已。 　　今天我们再来学习一篇关于动物的三温暖《怀念红狐》，一起走进这个红狐的故事。 ⒉再读课文，总结本文线索 明确：本文有两条线索，同学们说出其中一个，是从人的角度来分析的，另外一条是从狐的角度来分析的，是偷鸡，失子，哀号，得子。 ⒊作者一家的感情有什么变化？ 明确： 本文感情变化为：失鸡而焦虑难过，得狐崽儿喜悦，听狐哀号而犹豫，继而同情 ⒋狐为什么要偷鸡？偷鸡使作者家人感觉怎么样？这说明作者家庭情