历下区第二实验小学语文学科教研工作计划精品.docVIP

历下区第二实验小学语文学科教研工作计划 以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育，提高语文教学质量。以区教研室计划精神为指导，以教师培训为突破口，以落实教学五环节为重点，以教学教研精细化管理为保障，以学生的兴趣培养和习惯养成为目标，在工作中突出重点，突破难点，凸显亮点，努力实现课堂的高效率，教学的高质量。 一、主要工作思路及措施 （一）做好常规教学管理，提高语文教学质量。 1．认真落实教学五环节，做到管理精细化、实效化。 继续加强对备课、上课、作业、测试、辅导五环节的管理，按照区教研工作计划要点中的具体要求，要求教师在常规业务方面做细、做实。多从班级实际、学生实际出发，不做无用功，杜绝应付的现象发生，将五环节的具体操作真正为教学、为提高学生的学习质量服务。 2．细致研究教学策略，提升课堂教学效率。 引导教师认真研读教材、研读策略、研究学生，促进教师教学方式和学生学习方式的双重转变，活化、优化语文实践，推广小学语文课堂教学策略，提高课堂教学水平，保证教学质量。继续扎实开展“随堂听课”“每人一堂优质课”“骨干教师示范课”“青年教师汇报课”“问题研究课”等活动，同时注重抓好“常态课”，开展“同上一节课”等活动，引领青年教师和薄弱教师的课堂教学向规范有效的方向发展。各项活动中，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。 3．加强校本教研，提升教学专业素质。 继续强化集体备课制度，丰富备课内容，除集体通研教材外，还要组织教师听评名师的课堂教学，交流学习心得。此外，继续推广和落实“问题研究”制度，定期为教师提供“问题研究主题”，在老师们思考并实践的基础上，召开“专题研讨会” 组织教师交流，使得集体备课活动更规范，质量更高效。 4．扎实开展读书活动，提升师生文化品味。 结合蓓蕾读书工程的进一步实施，继续开展 “读书节”活动，制定详尽的实施方案和评估标准，增大评估和指导力度，在上届读书节的基础上，继续组织教师读书反思评选、教师学生读书演讲比赛、书香校园、书香班级、读书小明星等评选活动，鼓励全体师生广泛参与。继续要求全校每位师生本学期平均读精品书1—2本，做读书笔记或旁批3000字以上，同时注重学生的读书手抄报、好书推荐卡、读书笔记、教师读书反思、读书旁批等材料的积累和展示，促进交流，共同提高，将该活动继续开展与深化，为我校师生良好阅读习惯的形成、知识素养的积累搭建了一个有利的平台。本学期我校将努力争创市区级“书香校园”“蓓蕾读书工程先进单位”等荣誉称号。 5．关注青年教师的锻炼成长，不断提高业务素质。 引导青年教师在语文教学中注意积累，结合书香校园建设及读书节活动的开展，鼓励他们注重阅读教育专著或人文读本，以提高青年教师的知识素养。发挥骨干教师的引领作用，分低、中、高三个学段组织骨干教师为青年教师进行课堂示范或经验交流活动。鼓励青年教师认真完成理论学习笔记，及时撰写教学反思、优秀课堂教学设计或论文，在日常的教学工作中加强自我思考和反思。 （二）扎实工作中寻求突破，开拓新的工作思路。 1．结合课堂教学活动月及共读名师专著等活动，组织部分骨干教师尝试模仿名师的课堂教学，通过学习、积累、领悟、模仿、研讨、再模仿等方式钻研课堂教学，领悟课堂教学的真谛，努力向名师看齐并形成自己的教学风格。 2．为培养学生良好的学习习惯，规范学生的作业设置，本学期将大规模地举行一次优秀作业展评活动。 二、主要工作安排： 九月 1．传达语文教学教研计划及语文业务常规要求 2．整理下发阅读、作文备课通案 3．各年级教材培训活动 4．课堂教学活动月系列活动 5．“与奥运同行”师生征文、演讲比赛活动 6．第三届“书香之旅”读书节活动方案制订 十月 1．第三届“书香之旅”读书节系列活动 2．参与“书香校园”及“蓓蕾读书工程先进单位”评选活动 3．参加南片联研活动 4．课堂教学研讨活动 5．教学质量诊断调研 6．参加市学科教学研讨会 十一月 1．期中业务综合检查 2．读书节各项展评活动 3．课堂教学达标验收活动 4．印发复习备课通案 十二月 1．优秀作业展评活动 2．迎接市教学督导评估 3．各年级复习研讨会 　 1．期末考试 2．总结本学期工作 历下区第二实验小学 　 附：语文业务要求 （一）备课 1. 教学计划 备课前有课程标准、教学策略、教学计划。教学计划包括教材分析、教学目标、教学重难点、学生情况分析、教学措施及时间安排等项目。坚持杜绝“根据大纲”之类的字眼。 2. 单元备课和课时备课 单元备课：由教研室统一安排的主讲人认真准备单元主讲稿（只印三份，教研室、教导处、主讲教师各存一份）