《这儿多美呀》教学设计.docVIP

《这儿真好》 一、教学目标： 1、学会7个生字 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望 二、教学重难点： 1让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。 2读书感悟小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。　 3写好“象”、“空”二字。 三、教具准备：挂图、生字卡片 四、教学时间：2课时 第一课时 一、教学目的： 1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和角字头，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、想象课文中的“这儿真好”的内容，培养学生想象能力。 4、使学生知道创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。 二、教学过程： 一、导入： 1、师板书课题。 2、指导学生齐读课题。 3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。 二、初读课文。 1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、检查自读效果。 （1）出示生字词。（正音，指名读，开火车读，齐读） （2）将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。 （3）课文中的长句子能读得正确、流利吗？（出示长句 ） 3、指名分段朗读课文，师生共用评议。 4、再次练读课文。 三、初步理解课文内容 1、师范读课文。 2、解答刚开始上课时提的问题：为什么这儿真好？ 3、你们了解小熊住在一个什么地方吗？ 4、文章讲了小熊什么事？ 四、教