苏教版一年级下册《识字3》第一课时.docVIP

苏教版一年级下册语文《识字3》教学设计 第一课时 [教学要求] 1．学会8个生字以及这些生字组成的词语；田字格前面的3个生字只识不写；认识四个偏旁。 　　　 2．初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学习汉字的兴趣；理解儿歌内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 3．正确、流利地朗读、背诵课文。 教学过程： 　　 一、运用多媒体演示“实物一古文字一今文字”的演变过程 　 1．播放交响乐《茫》，创造学习氛围。 　　　 2．运用多媒体演示汉字演变。 (1)师：在很久很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一他们看到了很多很多的东西，遇到了许多许多的事情。多媒体逐一演示书中第一竖行的实物图，引导学生认识。 (2)师：由于生活和劳动的需要，他们要把看到的东西，遇到的事情记下来，可那时候还没有文字，怎么办呢?我们的祖先是勤劳的、勇敢的、富于智慧的，他们创造出了一种方法。（运用多媒体动画展示出6个象形字。）师：这就是我们的祖先用画图的方法创造出来的象形字。是最早的一种造字方法。 (3)师：为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。运用多媒体逐一展示出生字及相应的词语，重点点拨“舟、竹、川”的意思。 二、指导学生看书 　　　1．学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。 　　　2．指导看书。 　　　　(1)看屏幕，以“石”为例，说说这些汉字是怎样造