世界多美好啊（科学阅读）.docVIP

版本 　中国教育学会“十二五”规划课题，《中小学生学习力培养的研究》试验资料 册数 　上册 年级 　一年级 教师 万瑜　 课题 科学阅读——秋天的颜色　 教材分析 　 这是一篇选自《中小学科学阅读》读本的一首儿歌，根据新课程提倡的教学新理念及科学阅读教材、一年级学生的特点。我将这节课的教学分三个层次进行： 知识目标： 1、巩固复习学生科学阅读的基本方法。 2、用科学阅读的方法来学习科学阅读这个文本。 3、扎实地进行朗读背诵训练，拓展说话。 技能目标： 能够运用科学的阅读方法，把儿歌读出节奏和韵律。 情感目标： 在脑科学和教育教学中间架起一座桥梁，使二者融为一体，促进孩子更加健康的发展。 教学目标 1、巩固复习学生科学阅读的基本方法。 2、用科学阅读的方法来学习科学阅读这个文本。 3、扎实地进行朗读背诵训练，拓展说话。 教学重难点 　 通过热身环节，集中一年级孩子的注意力，调动学生的学习兴趣，为用科学阅读渗透《秋天的颜色》这篇文章，更好地提高学生的学习效率。 课时安排 一课时　 教学过程 教学环节 设计意图 　课前准备： 1、听说大家都很厉害，所以今天班上就来了许多老师。 2、教室比较大，所以请同学们待会儿举手发言的时候，声音大一点，就像万老师说话的声音一样，能做到吗？ 一、进入新课，科学热身训练： 1、同学们今天老师要和你们上一节与众不同的语文课，我们要用一种科学阅读的方法，来学