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- 2019-08-22 发布于天津
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年校循子教境教育研章依年月日一字第令布境教育法教育部年月日教六字第校人申境教育人之研定原修正令理目的行政院境保署以下保署提升小生族群於循及限塑之度及敏感度今年以方式理中市理年校循子教境教育研邀中市境教育人小境教育教人透研培校循子教子及解循及限塑相知藉由子之力量助小生解循及落限塑政策境教育期生族群改型生活型境保一份心力理位主位行政院境保署位中市政府教育局中峰峰民小行位康城工程股份有限公司台保生活理方式程研年月日五名期年月日至月日研地中市峰峰民小名人因考量教品及地受限每限人止名格本市任小教已具境教育
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108年校園循環經濟種子教師環境教育研習簡章
依據
總統99年6月5日華總一義字第09900137311號令頒布「環境教育法」。
教育部103年1月9日臺教資(六)字第1020190630B號「學校人員申請環境教育人員認證之研習時數認定原則」修正令。
辦理目的
行政院環境保護署（以下簡稱環保署）為提升國小學生族群對於循環經濟及限塑議題之認識度及敏感度，今年採以試點方式辦理，針對臺中市辦理「108年校園循環經濟種子教師環境教育研習」，邀請臺中市環境教育人員、國小環境教育教職人員參與，透過研習培訓校園循環經濟種子講師，教導種子講師學習及瞭解循環經濟及限塑相關知識，藉由種子講師之力
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