如何抓好新形势下的领导班子和干部队伍建设.docVIP

如何抓好新形势下的领导班子和干部队伍建设.doc

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如何抓好新形势下的领导班子和干部队伍建设 党的路线、方针和政策确定之后,是否能够得到及时、有效地执行,干部是决定因素。在加快改革开放、大力发展社会主义市场经济和全力建设社会主义新农村的新形势下,抓好领导班子和干部队伍建设,为经济和社会事业的协调、快速、全面发展提供坚强的组织保证,日益成为当前党的建设亟需解决的重大课题。最近,我们结合深入学习实践科学发展观活动,就抓好领导班子和干部队伍建设问题,进行了深入认真细致的调研,取得了一些初步认识。   抓好领导班子和干部队伍建设,从根本上讲,就是增强领导班子和干部队伍建设的活力。所谓“活力”,应该包括生命力、新陈代谢能力、免疫能力、协调动作能力以及机制作用的发挥等。一个有活力的领导班子应该是内部结构合理,运转高效有序,组织成员精神状态好,掌舵者坚强有力,善于应对形势变化,解决前进道路上的各种问题。一支有活力的干部队伍应该有高昂的士气,有战斗力,有为实现目标勇往直前、开拓进取的冲劲。反之,则是毫无生气,得过且过,保守僵化,软弱涣散,做不成事,干不好事。因此,能否保持并增强活力,直接关系一个组织和队伍的生死存亡。对于党的建设来说,不断增强领导班子和干部队伍特别是党政领导班子和党政干部队伍的活力,是实践“三个代表”重要思想的内在要求,是建设高素质干部队伍的重要内容,是增强党组织战斗力、凝聚力和创造力的关键环节,对于永葆党的先进性,使党朝气蓬勃,具有重大意义。   一、我镇在党政领导班子和干部队伍建设增活力方面的做法和经验   近年来,特别是党的十六届五中全会以来,镇党委认真贯彻执行中央、区委关于党的建设的一系列方针、决议、决定和部署,大力加强领导班子思想、组织、作风、纪律和制度建设,努力建设高素质的干部队伍,镇、村领导班子和干部队伍的活力得到增强,促进了我镇经济和社会发展。一是扎实开展深入学习实践科学发展观活动,干部综合素质得到全面提升。在深入学习实践科学发展观活动中,镇党委合理设置载体,增强活动的可操作性和实效性,以“推进新跨越,建设新老府”为载体深入学习实践科学发展观活动试点工作,收到了较好的效果。二是坚持干部工作的正确导向,干部工作能力日益提高。按照“三个代表”的要求,结合保持共产党员先进性教育工作,强化以加快发展为第一要务的思想基础,充分调动镇村两级班子和党员干部谋发展的积极性和主动性。班子建设突出抓了“团结是一种能力”这一环节,党员干部队伍重点抓了“想干事、能干事、干成事”这一环节,机关面貌大有改观,谋事、干事的工作氛围成为主流。三是加大人才工作创新力度,努力营造拴心留人的环境。镇党委十分重视招才引智工作和培养、留住、使用好人才工作,坚持评选拔尖人才和高级专业技术人员,积极克服困难,为优秀人才发挥作用创造较好的工作、生活条件,解除他们的后顾之忧。四是积极推进机构改革,抓好机关效能建设。按照中央、区委的部署,在机构改革中严格按要求精简机构、分流人员、严格领导职数和编制管理。强化群众监督,推行限时办结、否定报备、首问责任、公开办事等制度,增强了机关工作的活力。   总结我镇各级领导班子和干部队伍建设增活力的实践,我们感到有四条经验值得坚持,即思想教育是基础,优化结构是重点,健全机制是关键,深化改革是保证。   二、当前影响领导班子和干部队伍建设活力的主要因素   随着改革的深化,对外开放的扩大和社会主义市场经济的发展,经济利益和经济成份、社会组织形式、就业形式和社会生活方式多样化的趋势日益发展,领导班子和干部队伍建设的内外环境都发生了很大的变化,影响领导班子和干部队伍活力的因素也不断增加,不仅有内部的,还有外部的,有客观方面的,还有主观方面的,而且各方面交错互动,造成了许多新矛盾和新问题。   一是党政机关、事业单位的性质对干部自身素质的影响。与面临激烈竞争,随时都有遭淘汰危险的企业相比,党政机关、事业单位不存在外部竞争,干部下岗丢饭碗的可能性较小,因而无论是领导班子成员或是一般干部,大都缺乏危机感,创新进取精神不足。从我镇的情况看,由于长期受计划经济体制影响,干部的思想不够解放,观念比较陈旧,竞争意识、市场意识和创新意识不强。加上经济相对不发达,就业的机会不多,创业的环境较差,人们宁可千军万马挤机关、事业单位“独木桥”,不愿也不敢到市场经济的海洋中去拓展实现自身价值的新领域,因此干部的“官念”特别强,生怕丢了铁饭碗,不敢担风险和敢为人先的思想较普遍。   二是市场经济带来的更多选择改变了人才的流向。市场经济创造出广阔的天地,人们选择实现自身价值的机会和方式更多。外资机构的进入,非公有制经济蓬勃发展,分配方式的多样化,使得以稳定吸引人的党政机关、事业单位因相对低的工资而渐渐失去对优秀人才的吸引力,一流人才大都到收入比较高的外企或私营企业以及经济比较发达、环境比较好的地方工作。这不能不对

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