部编版六年级语文上册《开国大典》.pptVIP

人教部编版小学语文六年级上册 生字学习 组词练习 情景朗读 课文理解 擎 钮 瞻 聂 党 （qíng） （擎起） （niǔ） （按钮） （zhān） （瞻望） （niè） （姓聂） （dǎng） （共产党） 典副委协 宾泽奏诞钮 瞻拂骑嗓党 协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ） 宣（ ） 帜（ ） 袖（ ） 徐（ ） 喧（ ） 织（ ） 抽（ ） 除（ ） 协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ） 宣（ ） 帜（ ） 袖（ ） 徐（ ） 喧（ ） 织（ ） 抽（ ） 除（ ） 协助 威胁 屋檐 瞻仰 按钮 扭打 润泽 选择 宣传 喧闹 旗帜 纺织 衣袖 抽芽 徐步 解除 大典前 大典时 典礼 阅兵式 群众游行 领袖出现 升旗 宣告新中国成立 宣读政府公告 大典后 本文是按＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 的顺序叙述的。 开国大典进行 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 典 礼 时 领袖出现 三万人的目光一齐 投向主席台 热爱领袖 宣告新中国 成立 当家作主， 情不自禁 升旗 宣读政府 公告 热爱尊敬国 旗，兴奋 热烈欢呼， 响起掌声 热烈拥护 政府 三万人一齐 欢呼起来 全场响起雷鸣 般的掌声 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 典礼前 典礼时 （阅兵式） 典礼后 （游行） 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 典礼前 群众入场 擎 提 人的海洋 直奔会场 赶 兴奋 喜悦 典礼时 （阅兵式） 检阅 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军 抛帽子、报纸 欢呼、喊哑了、拍麻了 热爱自己的军队 典礼后 （游行） 放礼花 群众游行 擎 舞 高呼 举、高声欢呼 喜悦 兴奋 这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。 删掉括号中的内容，对比体会。 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮 小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。 1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2、“光明”指什么？象征什么？ 3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 1.有感情的朗读课文。想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，并用自己的话说一说课文的主要内容。 2.默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并说说你从中感受到了什么。 3.背诵、抄写课文的第四自然段。 教学重点：学习场面描写的方法。 教学难点：通过对课文的学习感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。 教学设计：（1）内容上，该课文从四个方面，展开教学。即从生字学习、组词练习、情景朗读和课文理解这几个方面来展开该堂课的教学。从而达到教师的教学目的，从而通过对课文的学习感受到毛主席的伟人风采，体会到中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。 （2）设计上，该份课件，除了基本的课件制作如幻灯片的自定义动画设置、幻灯片的切换、艺术字体的应用、声音的插入等等这些知识外，还应用了截图、flash动画的插入、ps处理图片等这些技术。