统编版语文六年级上学期第2单元6《狼牙山五壮士》课时2.pptxVIP

6.狼牙山五壮士;让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。; 你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你如何理解“壮士”这个词的？;大规模地侵犯; 这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神?; 战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。; 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？;朗读指导; 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？; 为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。; 为什么称这条路为绝路？; ??什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？; 战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？; 这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？;石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。;为什么用石头砸？;拾起一块石头，大声喊：“同志们！用石头扔！;石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。;朗读指导; “只有……才……” 是表示什么