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第六单元检测
(时间:60分钟 满分:100分)
一、字词大转盘。(35分)
1.给下列词语中的加点字注音。(6分)
床铺( ) 铺路( )
分别( ) 水分( )
好人( ) 好客( )
2.读拼音,写词语。(6分)
zāi
nàn
duì
wu
dù
guò
chuān
yī
jūn
rén
bèi
zi
3.根据意思写四字词语。(8分)
(1)指各个方面或各个地方。( )
(2)满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。( )
(3)指安定愉快地生活和劳动。( )
(4)指每年一次。( )
4.读句子,写出加点词语的近义词。(6分)
(1)九年过去了,洪水仍然没有消退。( )
(2)周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!( )
5.读句子,照例子在括号里填上恰当的量词。(9分)
例:公园里,(一朵朵)鲜花露出了笑脸。
(1)( )龙船驶过江面,( )花炮升上天空。
(2)那( )象脚鼓发出动听的声音。
二、句子七彩虹。(12分)
1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。(4分)
1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?
?
?
2.用加点的词语写一句话。(8分)
(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
?
?
(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
?
?
三、课文小密林。(10分)
1.大禹的父亲采用 的办法来治水,结果失败了。大禹为了治水 次路过自己的家门口却一次也没有走进家门看一看。最后,他采用 的办法治水成功。(3分)?
2. 年的泼水节,傣族人民是和 一起度过的。(4分)?
3.虽然山高路陡,非常难走,可是每次挑粮,战士们都争着去,是因为( )(3分)
①挑粮就不用参加战斗了
②战士们都热爱劳动,都有吃苦耐劳、舍己为人的精神
四、阅读小花坛。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他( )草鞋,( )斗笠,( )粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
1.选择恰当的词语填在文中括号里。(3分)
戴着 挑起 穿着
2.大家心疼朱德的原因是什么?用“ ”在文中画出来。(3分)?
3.朱德为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”这五个字?( )(4分)
①他怕不认识自己的扁担,所以做个记号
②他想让大家不要再藏他的扁担,也表明自己要与大家一起挑粮食,与战士同甘共苦的决心
③朱德很喜欢自己的扁担,怕别人拿走它
(二)课外阅读。(13分)
哪吒闹海
一天,哪吒和小伙伴们到东海边玩耍时,正好碰上东海龙王的三太子出来欺负百姓。小哪吒见这个三太子这么不讲理,心想:“你这也太欺负人了,我要好好儿教训你!”
哪吒大喝一声,飞身上前,骑到三太子身上,然后抡(lūn)起拳头狠狠地打在他的脑袋上,三太子顿时疼得“嗷(áo)嗷”大叫起来。三太子见自己打不过哪吒,就想潜水逃跑,哪吒一眼就看穿了三太子的想法,他使劲扯着三太子的龙须不让他走,然后用脚狠狠地踢向他的脑门儿。这一踢竟然当场就把三太子给踢死了!哪吒怕三太子死后还会化作妖怪为害人间,于是又抽了它的筋骨,这才放心地回家了。
1.仔细读第2自然段,用“△”标出描写哪吒打三太子动作的词语。(3分)
2.用“ ”画出描写哪吒心理活动的句子。(3分)?
3.哪吒教训三太子,是因为三太子 。(3分)?
4.哪吒为什么还要抽三太子的筋骨?(4分)
?
?
五、写话展示台。(20分)
仔细看图,了解每幅图的内容,并想象这个故事接下来会怎样发展。然后再把这些图画的内容连起来,写一写这个故事。
?
第六单元检测
一、1.pù pū fēn fèn hǎo
hào
2.灾难 队伍 度过 穿衣 军人 被子
3.(1)四面八方 (2)笑容满面 (3)安居乐业 (4)一年一度
4.(1)依然 (2)高兴
5.示例:(1)一条条 一串串 (2)一只只
二、1.1961年的泼水节,令人难忘。
2.示例:(1)我同妈妈一起到超市购物。
(2)我一手拿着碗,一手拿着勺子,准备盛饭。
三、1.筑坝挡水 三 疏导
2.1961 周总理
3.②
四、(一)1.穿着 戴着 挑起
2.白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
3.②
(二)1.骑 抡 打 扯 踢
抽
2.你这也太欺负人了,我要好好儿教训你!
3.欺负百姓
4.他怕三太子死后还会化作妖
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