山东省潍坊市2018年中考数学复习 题型4 二次函数与几何图形的综合教案.pptVIP

山东省潍坊市2018年中考数学复习 题型4 二次函数与几何图形的综合教案.ppt

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* 题型4  二次函数与几何图形的综合 专题类型突破 类型1 二次函数与三角形的结合 【例1】[2015·潍坊,24,14分]如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=mx2-8mx+4m+2(m0)与y轴的交点为A,与x轴的交点分别为B(x1,0),C(x2,0),且x2-x1=4.直线AD∥x轴,在x轴上有一动点E(t,0),过点E作平行于y轴的直线l与抛物线、直线AD的交点分别为P,Q. (1)求抛物线的解析式; (2)当0t≤8时,求△APC面积的最大值; (3)当t2时,是否存在点P,使以A,P,Q为顶点的三角形与△AOB相似.若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由. 思路分析?(1)认真审题,直接根据题意列出方程组,求出B,C两点的坐标,进而可求出抛物线的解析式;(2)分0t6时和6≤t≤8时两种情况进行讨论,据此即可求出三角形的最大值;(3)分2t≤6时和t6时两种情况进行讨论,再根据三角形相似的条件,即可求解. 满分技法?对于二次函数与三角形的综合题,求解时,应当仔细审题,观察图形特点并注意与相关知识的联系,确定需求解的问题涉及的知识点,找到突破口.解答时,要注意由易到难,分步得分.同时应注意答题技巧.有的题目后面的问题可能用到前面问题的结论,如果前面问题不会,后面问题可直接应用上面结论进行解答.相应问题解答方法:(1)求二次函数表达式的方法是结合题目已知条件,应用待定系数法,恰当设出表达式的形式;(2)探究图形运动中的最值的方法:变动为静,抓住关键点、特殊点,结合图象详细分析;(3)根据求出的符合要求的二次函数的表达式,应用配方法转化成顶点式,从而确定其最大值. 满分必练?1.[2017·莘县三模]如图,抛物线y= 与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴交x轴于点D,已知A(-1,0). (1)求抛物线的表达式; (2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PCD是直角三角形?如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由; (3)点M是线段BC上的一个动点,过点M作x轴的垂线,与抛物线相交于点N,当点M移动到什么位置时,四边形CDBN的面积最大?求出四边形CDBN的最大面积及此时M点的坐标. 【例2】[2014·潍坊,24,13分]如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与y轴交于点C(0,4),与x轴交于点A和点B,其中点A的坐标为(-2,0),抛物线的对称轴x=1与抛物线交于点D,与直线BC交于点E. (1)求抛物线的解析式; 类型2 二次函数与四边形的结合 (2)若点F是直线BC上方的抛物线上的一个动点,是否存在点F使四边形ABFC的面积为17,若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由; (3)平行于DE的一条动直线Z与直线BC相交于点P,与抛物线相交于点Q,若以D,E,P,Q为顶点的四边形是平行四边形,求点P的坐标. 思路分析?(1)把三点坐标代入函数式,列式求得a,b,c的值,即求出解析式;(2)设存在点K,使得四边形ABFC的面积为17.根据点K在抛物线y=-x2+2x+3上,设点K的坐标为(x,-x2+2x+3).根据S四边形ABKC=S△AOC+S梯形ONKC+S△BNK,得到有关x的一元二次方程求出x即可;(3)将x=1代入抛物线解析式,求出y的值,确定出点D坐标.将x=1代入直线BC解析式求出y的值,确定出点E坐标,求出DE长.将x=m代入抛物线解析式表示出点F纵坐标,将x=m代入直线BC解析式表示出点P纵坐标,两纵坐标相减表示出线段PQ.由DE与QP平行,要使四边形PEDQ为平行四边形,只需DE=PQ,列出关于m的方程,求出方程的解得到m的值,检验即可. 解:(1)由抛物线经过点C(0,4),得c=4.① (2)不存在.理由如下: 假设存在满足条件的点F,如图1所示,连接BF,CF,OF. 过点F分别作FH⊥x轴于点H,FG⊥y轴于点G. ∵A(-2,0),对称轴为x=1,∴B(4,0). ∴S四边形ABFC=S△AOC+S△OBF+S△OFC=4-t2+2t+8+2t=-t2+4t+12. 令-t2+4t+12=17,即t2-4t+5=0, 则Δ=(-4)2-4×5=-40, ∴方程t2-4t+5=0无解,故不存在满足条件的点F. (3)如图2,设直线BC的解析式为y=kx+n(k≠0),又过点B(4,0),C(0,4), 当m=1时,线段PQ与DE重合,∴m=1舍去, ∴m=3,此时P1(3,1). 若以D,E,P,Q为顶点的四边形是平行四边形,已知DE∥PQ,只须DE=PQ. 设点P的坐标是(m,-m+4),则点Q的坐标是(m,- 满分技法?这类题求解时,首先要在整体上把握题目的特点、结构,同时要善于总结题目

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