八年级物理下册 第八章 第3节《摩擦力》教学教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 第八章 · 运动与力 第2节 摩擦力 1.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 2.手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 试一试 牙刷受到阻碍它向右运动的力，这个力方向与相对运动方向相反，叫摩擦力。 两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 1、滑动摩擦力： 2、分类： 静摩擦力；滑动摩擦力；滚动摩擦力 3、产生原因： （1）接触面粗糙且挤压 （2）有相对运动或相对运动趋势 4、摩擦力的方向： f G N G 牵引力 阻力 沿接触面且与相对运动或相对运动趋势的方向相反 实验：测量滑动摩擦力 原理：二力平衡 F拉木 f F木拉 F拉 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面的大小有关 猜想D:可能与接触面所受的压力有关 猜想C:可能与接触的面的粗糙程度有关 猜想B:可能与物体滑动的速度有关 二、实验探究： 实验方法: 控制变量法 摩擦力的大小与什么因素有关？ 实验器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、玻璃板 1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 2、怎样改变接触面的粗糙程度？ 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板 思考 步骤: 1.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1； 2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F2； 3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3； 在木块上放砝码，匀速拉动，读出弹簧测力计示数F4 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。 木板 木板 木板 木板 5.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。 探究摩擦力影响因素实验数据表 次数 接触面情况 压力大小F/N 弹簧测力计 示数F示 /N 摩擦力大小 f /N 备注 1 慢速 2 3 4 5 6 7 中速 8 快速 ① 在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大,摩擦力就越大 ②在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大 ③摩擦力大小与接触面积大小无关 ④摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 四、减小有害摩擦 1、减少压力 2、减小接触面的粗糙程度 3、变滑动为滚动 4、使两个接触面彼此分离 （1）加润滑油 （2）气垫船和磁悬浮式列车 * *