咏华山 第1课时.docVIP

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 课 题 咏华山 课型 新授 课时 共 3 课时 第 1课时 学习目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课的17个生字，绿线内的9个只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 学情分析 重点、难点：学会生字,理解由生字组成的词语 易混、易错点：有感情朗读课文。 学生认知基础： 有感情朗读课文。 时间分配 学 10分钟 讲 15分钟 练 15分钟 教法与学法 合作交流法 探讨法 教学准备 图片，小黑板。 学生活动 教师助学 课后改进 一．导入新课 1．板书课题：9咏华山（齐读） 2．学习生字“华” 3．释题。 板书课题，齐读课题。 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 学生活动 教师助学 课后改进 4．指导看图。 （出示华山风景图），让学生从整体上感知图意然后提问：通过看图，你们觉得华山有什么特点。 5．华山到底怎么个高法？本课是谁咏华山？请大家带着这些问题听老师读课文。 二．范读课文 1．范读课文。 2．指导学生借助拼音自由读课文。 三．学习生字词 1．卡片出示生字，指名认读。 2．开火车读生字。 3．分析字形，指导书写，理解部分字意。 4．描写生字，。要求： ： 咏，就是用诗词来叙述。 简单介绍华山的地理位置