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串联和并联
南乐县韩张中学
授课人 张同民
复习:电路的状态
a、通路:电路连接后,处处连通的电路
b、断路(开路):当开关未闭合,或电线断裂致使线路在某处断开的电路
情境导入
实物图与电路图
学习目标
1 知道电路的两种连接方式。
2 理解两种方式下的特点,电流有无分支,开关的作用。
3 掌握电学实验的注意事项 及结论。
串联
学习流程
并联
串联和并联
思考和设计电路
书P106想想做做
两种画法
头、尾:电流流进的即为头,流出即为尾。
头尾相连,逐个顺次连接
头头相连,并列连接在两点之间
设计电路图
连
接
特
点
串联 电路
并联 电路
结论
开关控制整个电路,开关位置对它的控制作用没有影响。
干路开关控制整个电路,支路开关只控制它所在的那条支路。
只有一条路径,一条回路。
有多条支路,多个回路。
电流路径
( 串联 )电路
( 并联 )电路
开关作用
节点
串联电路
并联电路
用电器间是否相互干扰
各用电器互相干扰,若其中一个断开,其他用电器无法工作。
各用电器互不干扰,若其中一个断开,其他用电器照常工作。
电路
电路图
连接特点
电流路径
开关的作用
用电器工作情况
串联
首尾相连
只有一条通路
控制所有用电器
互相影响
并联
首尾相连尾尾相连
若干条通路
干路开关控制所有用电器,支路开关只控制它所在支路用电器
互不影响
串、并联电路总结
L1
L2
S
L1
L2
S
生活中的电路
装饰用的小彩灯
装点高大建筑物的灯泡
家庭中的电灯、电视机等
教室里的日光灯
节日小彩灯的连接
课堂练习
P109,1
测评反馈
练习课
书P109-110 1~5
动手动脑学物理:
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
想一想?
答案: C (只有答案C全面)
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
想一想?
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
想一想?
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲:电路为短路,电路虽有用电器
但没有接入电路。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
想一想?
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙:电路中L2没有接入电路中,
造成L2部分断路。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
想一想?
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙:电路虽然连接对了,但由于
导线交叉易造成混乱。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
看图做练习:
干
并联
L1
L2
L1、L2
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
小结
1 学生谈收获,
2 学生谈新疑点。
3 师生同归纳。
!
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