《绿色蝈蝈》教学设计教学教材.docVIP

1 绿色蝈蝈 【教学目标】 知识与技能：１、预习课文，能筛选、概述文章内容。　　２、了解蝈蝈的生活习性。 过程与方法：１、学习用理解式朗读的方法感知内容、理解欣赏。 　　 ２、体会文章富有文学笔法的描述、生动活泼的修辞表达。 情感态度与价值观学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【教学重点】　　培养学生感悟生动的笔法描写观察到的场景。 【教学难点】　　通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。 【教学方法】　　１、朗读法　 ２、合作研讨法 3、其他 【课时安排】　　１课时。 教学过程 导入新课 猜谜语 谜面：大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（猜四种昆虫） 谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂 二、初读课文，把握文章基本信息，明确学习目标 1、筛选信息，总揽全篇。 谈话：同学们预习了课文，一定养成了勾画概括重点内容的句子。老师考考你们，请用“读过全文，我知道了绿色蝈蝈……”说出它的某些方面的情况。 学生发言，教师引导其分辨不同的方面，并在黑板上板书（声、形、斗、食、居）。 2、启发达成学习目标。 你觉得那个地方最有趣味，最值得回味呢？ 三、赏读片断。 以下根据学生喜爱程度，主次可作调整。 1、“争雄”部分 （1）请同学们打开第5自然段，合作学习此段。 要求： A画