陕教版道德与法治七年级上册1.1《多彩和谐的生命》2课件.pptVIP

中小学精编教育课件 生命独特而可贵 第一课 生命的乐章 第一课 多彩和谐的生命 阅读教材第一目（P3------9)；回答以下思考问题： 1、谈谈你对生命的理解？ 2、怎样对待大自然？ 3、列举青少年呵护生命的做法？ 4、列举不尊重生命的行为？ 5、请你列举学校开展生命教育的 形式有哪些？ 我这样来理解生命： 生命具有多样性，世界因生命而精彩； 生命既是顽强的，也是脆弱的； 生命具有独特性 生命是可贵的，世界上最珍贵的财富是生命； 每种生命都有意义和价值； 生命只有一次，我们要肯定生命，尊重生命。 我这样来呵护生命： 爱护花草树木、不践踏草坪；不虐待、不遗弃饲养的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物 遵守交通规则；不搭乘超载校车；生病及时治疗；积极锻炼身体；掌握基本求生知识 无偿献血，为病人捐款...... 我身边不尊重生命的行为有： 有些司机醉酒驾车，肇事逃逸 有些商贩制假售假，损害他人生命健康 有些人实施杀人、抢劫、制毒、贩毒等犯罪行为...... 我为学校开展安全教育活动形式谏言： 举办珍爱生命专题讲座 举办珍爱生命的图片展览 开展安全疏散演练活动 举办珍爱生命主题汇演活动 ...... 1、你的生命从何而来？ 2、人类的生命从何而来？ 3、地球上的生命从何而来？ 1、搜集一个关于珍爱生命的故事 2、材料题 材料一：2015年8月12日，陕西省商洛市山阳县中村镇烟家沟村陕西五洲矿业股份有限公司生活区附近突发山体滑坡，造成15间职工宿舍、3间民房被埋，12人遇难，53人失踪。 材料二：2015年8月12日，天津滨海新区爆炸事故的救援行动在事故发生后随即开展。事故共造成173人遇难 （1）两则材料说明了生命的什么特点？ （2）两起惨痛的事故给我们哪些启示？ 资料 美国商务部最新发表的一份报告指出，1997年的统计结果显示，全球人口平均寿命为62.27岁。世界各国和地区中最长寿的仍是日本人，平均寿命达79.66岁。台湾人的平均寿命为76.33岁，在箕国家和地区中排名第14位。 全球最长寿的前10名国家依次为：日本、澳大利亚、加拿大、法国、西班牙、新加坡、希腊、以色列、意大利和瑞典，这些国家的人口平均寿命都超过了78岁。中国人的平均寿命为69.98岁。全球人均寿命最短的国家是非洲地区的塞拉利昂，1997年的平均寿命仅为36.62岁，比全球最长寿的日本人整整少40岁。 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * *