六年级下册语文一课一练 从百草园到三味书屋 鲁教版 (6) 有答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 从百草园到三味书屋 习题 一．填空 1.默写。 油蛉在这里低唱， 。 （《从百草园到三味书屋》） 2.用成语概括句意。 ⑴形容有的人语言、行为使人无法理解 。 ⑵不转眼珠地看 。 ⑶人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般 。 ⑷保持在脑子里的过去事物的印象还很清新 。　 二，选择题 1.下列关于文学作品内容及常识的说法有误的一项是 A. 《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。 B. 《一面》对鲁迅作了三次集中的的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 C. 《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。 D. 《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。 2.下列有关文学常识的表述不正确的一项是 ? A. 《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，是苏联作家。代表作有《童年》﹑《在人间》、《我的大学》和《母亲》等。 B. 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人。是我国伟大的革命家、思想家、文学家，其作品有《呐喊》、《朝花夕拾》、《坟》等。 C. 《我的老师》选自《魏巍散文选》（人民文学出版社1991年版）。魏巍（1920-2008），散文家、诗人、小说家。 D. 《登岳阳楼》这首五言律诗是诗人晚年漂泊荆湘，来到岳州（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对洞庭湖的美景，又想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难的现实，心中感慨万千，于是写下这首诗。 3.选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填在横线上。 ①.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 ②.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ③.木莲有莲房一般的果实。 ④.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 A. 形容 拟人 比喻 比喻 B. 排比 拟人 比喻 拟人 C. 排比 拟人 比喻 比喻 D. 比喻 排比 拟人 比喻 4.选出下列文字空白处标点填写正确的一项，将序号填入括号中。 囗先生，囗怪哉囗这虫，是怎么一回事囗我上了生书囗将要退下来的时候囗赶忙问。 A. “”，”，， B. “”，……？，， C. “”？……，， D. “”……，。 5.选出下列各组词语都是名词的一项，将序号填在横线上。 A. 老师 学生 长江 船只 B. 房屋 院子 操场 下雪 C. 教室 雪白 桌椅 电灯 D. 昏暗 黑板 粉笔 作家 6.选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填在横线上。 薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 A. 盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣 B. 盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 C. 盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣 D. 盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩 7.选出划线字注音全对的一项，将序号填在横线上。 A. 宿儒(ｓù) 锡箔(ｂó)秕谷(ｂǐ) 收敛(ｌｉǎｎ) B. 菜畦(ｗā) 狗窦(ｄòｕ)觅食(ｍì) 珊瑚(ｓｈāｎ) C. 盔甲(ｋｕēｉ) 斑蝥(ｍáｏ)渊博(ｙｕāｎ) 缠络(ｃｈáｎ) D. 竹筛(ｓｈāｉ) 鼎沸(ｄǐｎｇ)绣像(ｘｉòｕ) 蟋蟀(ｓｈｕàｉ) 8.选出修辞手法和其它三项不同的一项： A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 C. Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们。 D. 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。 三．阅读 （一） 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！…… 　　 1.按照顺序写出本段使用的修辞方法？ 　　 　　 2.删掉句中的划线处好不好的，为什么？ 　　 　　 3.这一段在全文中的作用是？ （二） 不必说 菜畦， 石井栏， 皂荚树， 桑椹；也