八年级道德与法治上册 第二单元 与人和谐相处 第5课 平等与尊重教案 陕教版.pptVIP

* 第五课 平等与尊重 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 从这三个故事中， 你感悟出了什么共同道理？ 有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”，结合上面3个故事，说说你如何理解这句话。 人人平等 尽管我们每个人在民族、性别、职业、家庭出身、教育程度等方面各有不同，但我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，在人格上都是平等的，没有高低贵贱之分。 1.人与人之间的平等，首先是人格上的平等。 每个人的人格都是平等的。 我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。尽管人与人的社会分工、职位不同，但每个社会成员都平等地享有法定的权利，也必须平等地履行法定的义务。平等是社会主义法律的基本属性。 2.人与人之间的平等，还包括法律地位上的平等。 中共十七届中央政治局委员常委。因涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密，被判无期徒刑。 法律地位平等 在现实生活中，人有高矮胖瘦之别，身强体弱之分。不仅如此，每个人在家境、智力等方面也存在着差异。但是，我们不应因这些客观存在的差异而自傲或自卑，也不应因这些差异而不平等待人。 1.人人平等要求我们做到平等待人、与人和睦相处。 2.平等待人是现代文明社会的基本要求，而欺生和恃强凌弱是一种恶劣的行为，是对他人的歧视。任何歧视行为都会损害我们所享有的平等权利，损害他人的人格尊严。制止同学之间的欺生和侍强凌弱既是平等待人的体现，也是一种有正义感的行为。 3.平等待人，需要从我做起，从生活中的点滴做起。让我们用真诚、友善的举动，自觉地尊重和维护他人的合法权益。 周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。 　　 尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度或行为。 莉莉精心地为好朋友小静挑选了一份生日礼物，没想到小静拿到礼物后却毫不在乎地随手扔在了一旁。 ●遭遇这种情况，莉莉会有怎样的感受? ______________________________________________________ ●在学习和生活中，有哪些尊重他人的现象？有哪些不尊重他人的现象? ______________________________________________________ 1.我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，在与他人交往的时候，有权得到他人的尊重，同时也要尊重他人。 有一位企业家，他的商业版图遍布全球52个国家，从事的产业横跨通信、基建、港口、石油、零售等多个领域，集团员工超过26万人。他如此成功的秘诀是什么呢? 尊重所有人，是他公司的核心文化，也是其能够驰骋全球的秘诀之一。他的员工离职率通常都非常低，大家这样说：“每个人都有很多选择，为什么要跟着你?你给我很多钱，但需要牺牲我的尊严，我不会跟着你；但如果你因为我有能力，尊重我，给我空间和舞台，我一定会跟着你。” 他的言行举止无不表现出对他人的尊重。与他人谈话时，他总是认真地倾听每一个人的问题，专注如小学生；回答问题时，他一定会看着对方，生怕没有回答清楚。 ●这位企业家的故事给你的启示是____________________. A.尊重他人，才能赢得他人的尊重。 B.尊重他人，才能与他人愉快合作。 C.尊重他人，才能增强团队的凝聚力。 D.其他：____________________. 2.人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有彼此尊重，我们才能和谐相处，才能更