内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级数学上册 第21章 一元二次方程小结教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 小结 九年级　上册 学习目标：1．掌握一元二次方程的解法，体会一般到特殊的思　 想方法．提高数学的应用意识，培养以一元二次　 方程为模型解决实际问题的能力．2．复习本章的重点内容，整理本章知识，形成有关　 方程的知识体系，体会化归思想． 学习重点：复习一元二次方程概念、解法和应用，建立本章知识结构． 学习难点：形成有关方程的知识体系，体会化归思想． 1.学习过程回顾 阅读课本24页“回顾与思考”，回顾本章学习过程及相关知识点。 2．概念梳理 2 -2 或 1 或 -1 　　变式：方程　　　　　　　　　 是关于 x 的一元 二次方程，m 的值为______；若是关于 x 的一元一次方程，m 的值为____________． （　 ） m + 2 x |m| + 3mx + 1 = 0 B 　　问题1　试比较你所学过的各种整式方程，并说明它们的未知数个数与次数，你能写出各种方程的一般形式吗？ 　　未知数个数：1 个　　　次数：1 次 　　未知数个数：2 个　　　次数： 1 次 2．概念梳理 　　一元一次方程　ax + b = 0（a≠0） 　　二元一次方程　ax + by + c = 0（a≠0，b≠0 ） 　　一元二次方程　ax 2 + bx + c = 0（a≠0） 　　未知数个数：1 个　　　次数： 2 次 　　例2　用适当的方法解下列方程： 　　x 2 - 2x + 1 = 25． 3．解法回顾 　　问题2　一元二次方程有哪些解法？各种解法在什么情况下最适用？ 　　配方法 　　公式法 　　因式分解法 　　适用于所有一元二次方程，建议在二次项系数为1时，一次项系数为偶数的一元二次方程中使用。 　　适用于所有一元二次方程． 　　适用于可整理为左边易于分解因式，右边为0形式的一元二次方程． 3．解法回顾 　　直接开平方法 　适用于能够化为x2=p或(x+a)2=p的形式的一元二次方程 　　用适当的方法解方程： 课本25页复习题21第1题 第（1）、（3）、（5）、（7）、（8） 　　 3．解法回顾 　　问题3　求根公式与配方法有什么关系？什么情况下一元二次方程有实数根？ 配方 　　求根公式 △≥0 有实根． 3．解法回顾 　　一般式　ax 2 + bx + c = 0（a≠0） 　　例3　已知关于 x 的一元二次方程 x 2 + 4x + 2k = 0 有两个不相等的实数根． 　　（1）求 k 的取值范围； 　　（2）当 k 取最大整数值时，用公式法求该方程的解； 　　（3）求方程的两根的和与积（用 k 表示）． 4．一元二次方程的根的情况 　　问题4　方程的两根 x 1，x 2 与 a，b，c 有什么关系？ 4．一元二次方程的根的情况 ax 2 + bx + c = 0（a≠0） 两根之和 x 1 + x 2 =- 两根之积 x 1 x 2 = *