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102學年度上學期期末校務會議報告資料 報告人：凃仲箎 綱 要 教育部人才培育白皮書 教學的改革--．想辦法讓學生學得會．合作、創新．國際競爭力 如何推動本校的人才培育計畫 教育部人才培育白皮書 時程：103-112年 願景： 「培育多元優質人才，共創幸福繁榮社會」 目標：「培養優秀敬業的教師」「縮短學用的落差」「強化學生的國際競爭力」「倍增學生未來的生產力」 教育部人才培育白皮書 主題：「轉型與突破」 三大主軸: 「國民基本教育（K-12）」「技術職業教育」「大學教育暨國際化及全球人才布局」 未來人才關鍵能力 具備「全球移動力」、「就業力」、「創新力」、「跨域力」、「資訊力」、「公民力」 人才培育白皮書架構圖1 人才培育白皮書架構圖2 人才培育白皮書藍圖1 人才培育白皮書藍圖2 教學的改革 想辦法讓學生學得會 協同學習(學習共同體)寶桑國中學習改革小組 合作學習 PBL 案例教學法 線上教學(可汗學院) 數位科技輔助 活化教學 有效教學的不同策略 學習共同體— 協同學習—成員互教 合作學習— work together—自已承擔學習責任，有動機去協助他人 PBL—Problem-based Learning 和Project-based learning— 以實務問題為起點，進行自我導向的探索或問題解決，並發表其學習過程和成果 案例教學法—以案例為媒介進