教学改革项目立项工作.DOCVIP

PAGE PAGE 4 附件1： 辽宁对外经贸学院 教学改革研究项目申请书 项目名称：基于TELL ME MORE 英语学习软件的 大学英语听说课程教学效果评价研究 项目类别： 　　一般项目 研究类别： 应用研究 项目主持人： 李可夫 项目参与人： 主持人所在部门（盖章）： 研究起止时间： 2012年4月—2014年4月 辽宁对外经贸学院教务处制 2012年4月 填写说明 1. 请用计算机填写，双面打印，左侧装订。 2. 项目名称：应准确、简明地反映出项目研究的主要内容和特征，不超过35个汉字。 3. 项目类别：重点项目、一般项目、自选项目。 4. 研究类别：基础研究、应用研究 一、简表 项 目 简 况 项目名称 基于TELL ME MORE 英语学习软件的大学英语听说课程教学效果评价研究 起止年月 2012年 4 月至 2014 年 4 月 项 目 申 请 人 姓名 李可夫 性别 男 出生年月 1978年7月 专业技术职务 /行政职务 讲师/教师 最终学位 /毕业院校 硕士/辽宁师范大学 所在部门 公外部第二教研室 电子邮箱 maxine2001@126.com 主要教学 工作简历 从2001年参加工作至今,主要从事英语教学工作,教授的课程有大学英语精读课程、大学英语听说课程、大学英语泛读课程等等。2011年我院引入斯坦福学习系统后从事大量相关数据库管理工作，为公外部教师提供斯坦福相关辅助服务。 主要教学改革和研究成果 时间 项目名称 颁发部门 获奖情况 本人排名 2003.9 依托涉外专业构建高职“集约化”英语课程体系 辽宁省教育科学规划领导小组办公室 无 2 2007.3 高职高专英语教学模式研究与改革 辽宁省教育厅 无 9 2010．3 公共英语微型课程教学改革研究 辽宁对外经贸学院科研处 无 主持人 2011.9 网络环境下依托项目语言教学模式的实践研究 辽宁省高等教育学会 无 6 主要成员 姓名 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 王长河 1954.6 教授 公外部 研究报告撰写 赵博 1980.1 讲师 公外部 收集资料 岳淑珍 1974.4 讲师 公外部 设计问卷 石佳 1980.5 讲师 公外部 收集数据 李丹 1975.5 讲师 公外部 整理数据 二、立项依据：（项目研究的意义、现状分析）（限2000字，可加页） （一）项目研究的意义 目前，高等院校的大学英语教学，尤其是听说课程教学受各种因素的制约，效果并不理想。主要体现在：班级学生人数较多，在听说教学中很难兼顾到全部的学生；难以因材施教。口语教学展开比较困难，导致了学生的综合应用能力受到影响。为了解决这一问题，有些院校尝试引入英语学习软件进行辅助教学，取得了一些成果。英语学习软件辅助教学实际上是计算机多媒体教学的进一步延伸，它将内容丰富的多媒体教学资源与学生的自主学习有机结合，在一定程度上弥补了传统大学英语听说课程的不足。 2011年下半年，我院引进TELL ME MORE 英语学习软件并将其应用到大学英语听说课程的教学中。TELL ME MORE是一款英语在线学习系统，由法国欧姆龙公司（Auralog）研发。TELL ME MORE 系列开始于90年代欧盟支持下的外语发展学习计划。欧姆龙公司进行了持续的研究，并与国际知名语言训练机构和大学合作开发教学内容。TELL ME MORE是世界顶尖的多媒体外语学习软件，它有一套完整的电脑化外语学习（E-Learning）解决方案，教学内容涵盖掌握一门语言的各种能力：口语表达、书面表达、阅读、听力和文化背景知识，语言级别从初学者到专家级。它还使用全面的外语教学方法，提供丰富多彩的教学内容，采用多媒体技术，使教学过程更灵活更富有互动性。TELL ME MORE的主要突出之处在于它的语音识别功能，通过多种不同的练习方式，模拟真实语言环境，TELL ME MORE可以使学习者轻松掌握语法，词汇，发音和动词变换等语言要素，从而提高这些语言交流能力。 我院从引入该学习软件至今已使用了将近两个学期，该软件的使用效果如何？是否受到我院师生的肯定？对学习者听说能力的提高有多大的促进作用？这些问题迫切需要一线教师的解答。因为只有全面了解学生和老师的反馈，教学工作者才能更好地发挥该学习软件的长处，采取措施弥补不足,从而促进我院大学英语听说教学的发展，为社会培养合格的外经贸人才。 （二）现状分析 将英语学习软件应用到英语教学中，离不开计算机技术