五年级语文上册 读书再读书 2教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 读书再读书 课题 读书再读书 教学目标 知识与技能： 1.理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、图囵吞枣、悄然”等词语。 2.正确朗读全文,知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系,养成边读边思的习惯。 3.了解读书的五种益处,能根据自己的读书经验,总结一、二种读书的益处,并用“总起分述”的方法写下来。 过程与方法：揭示课题、学习课文、拓展练习。 情感态度与价值观： 了解读书的五种益处,养成边读边思的习惯。 教学重点和难点 重点：了解读书的五种益处。 难点：知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系,养成边读边思的习惯。 教学媒体 有关文字的投影片。 课前学生准备 读熟课文，给课文提出自己的疑义。 教学流程 一、揭示课题。 1.同学们,在成长过程中,有一位好朋友一直陪伴着你们,给你带来知识,带来快乐,这位朋友是谁呢? 它就是一一书。 板书：书 2.在我们学校,每个学期都有读书节。如果让你打个比方,来形容一下你的这位“朋友”,你会怎么比呢? （学生说说比喻句。） 3.一位巴格达商人走在山路上，突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头,明天,你会既高兴又懊悔。” （1）“懊悔”是什么意思？（2）商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头,它们都是宝石。商人无比高兴,可是，过了一会儿,他却很懊悔。 （3)他为什么高