设计心理学复习资料.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES15 1.赫伯特.A.西蒙（《人工科学》）着眼于主体思维活动，他认为设计可以“作为一门人技科学的心理学” ，将设计（广义设计）当作 问题求解 的思维心理学。 2. 预设用途 是指人们认为具有的性能及实际上的性能，主要是指那些决定物品可以作何用途的基本性能。 3.心理美学的两个代表学说是 移情 说和 距离 说 4.精神分析学派的主要理论是 意识与潜意识 和 本我 、自我、 超我 5.人本主义心理学的代表人物是 马斯洛 主要理论是“需要层次理论”和 高峰体验 6.感性工学的学科结构和研究领域分为三个部分，分别是 感觉生理学 、感性信息学 、感性创造工学 。 7.现代心理学则将感觉根据承受的不同分为了三类: 外受 、内受 和本受 8.阈限包括 绝对阈限 和 差别阈限 9. 遮蔽效应 是指人们在感受到巨大变化时会忽略掉那些较微妙的变化。 10.运动视觉是感觉物体 空间位移 和 移动速度 的视觉. 11.人们对物体空间移动的信息有两种不同的视觉途径： 网膜－映象系统 和头眼系统 。 12.知觉被划分为三个阶段：感觉 ，知觉组织 ，辨别与识别客体 13.大小、形状、方向恒常性的产生主要来自两个方面的信息：一是画面中的情境线索 ；二是人们的先验知识 14．认知心理学(Cognitive psychology)是以信息加工理论为核心的心理学，又可称为 信息加工心理学 15.诺曼提出了两种形成匹配的方式：物理环境类比 和文化标准 。 16．人们再认对象时，是从长时记忆中提取典型性特征加以比对，具有较多典型特征的对象即可被识别出来，有时一些具有类似特征的对象也能被识别出来，我们称之为泛化 17. 注意 是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。 18.艾宾浩斯的实验证明学习后的时间间隔 和学习数量 是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。 19短时记忆是人的工作记忆，学者巴德利（ Baddeley）将短时记忆的核心内容分为言语－语音代码 、视觉－空间代码 、中央执行系统 20概念形成是对世界的体验的归纳、概括和抽象化的过程，人们通过概念表征客体 （如鸟、书、电话等）、特征 （如红色、明亮、大的）、抽象思想 （爱、理想）以及关系 （按下红色按键机器就会停止）。 21．概念是记忆的基本单元，它所指的通常为人对事物的典型体验——原型 。 22．关于图式内的概念联结方式有两种主要观点 ：层级网络模型 和激活扩散模型 23．生物学家巴甫洛夫依据著名的“狗分泌唾液”实验提出，人与动物的行为都来自对外部刺激的反射，而他补充提出，人与动物行为反射的差别仅在于：人能对抽象符号产生反射，而动物仅能对实物产生反射 24．由于人对所从事的任务估计不周或是决策不利所造成的出错行为，称为错误 25．美国心理学家伊扎德（C. Izard）认为情绪应包括生理基础 、表情行为 和主观体验 三个方面。 26.不同的情绪能对人的信息加工处理（知觉和记忆）起到不同的作用。为了区别不同的情绪，美国心理学家施洛伯格（H. Schlosberg，1954年）曾提出一种描述情绪的三维度量表，这三个独立维度分别为：快乐－不快乐 ；注意－拒绝 ；唤醒－不唤醒 。 27．理解层面上，设计的物、环境、符号带给人的情感体验来自人们的高级思维活动 ，是人通过对设计物上所富含的信息、内容和意味的理解与体会而产生的情感。 28．理解层面的情感体验包括：自我形象的表达 ；对物及其使用方式、蕴涵意味的领悟和反思 ；叙事性的解读 ；象征和符号。 29.现代主义设计师通过一种以单纯的几何形式为代表的造型语言，使用户产生 高度理性 的情感体验。 30．设计师通过设计之物使人产生或兴奋或悲伤，或愉悦或恐惧的各种体验，依此发挥情绪的驱动、监察等作用，从而干预人的认知 、行为 和判断 。 31．基本情绪是人们与人生俱来德，包括8－11种，它们具有独