优化课堂教学打造高效课堂.docVIP

新课程背景下构建物理高效课堂管窥 陈晓宇 （南通市启秀中学，江苏南通 226001） 随着《高中物理新课程标准》的施行，随着江苏高中新课程改革的启动，高中物理教学进入了新的发展阶段。新课程启用了新的课程结构，实施了新的评价体系，对课堂教学也提出了新的要求。新课程要求改变传统的“灌输式”教学手段，突出强调学生自主学习、合作学习、探究学习的新模式，要求改变过去的低效甚至无效地“一言堂”课堂教学方式，进而提出多手段优化课堂教学环节，打造高效课堂教学模式。 一、什么样的课堂是高效课堂。 1．从教师教的角度 (1)注重知识的传授，更应注重知识的探究。 课堂是教师的主阵地，是教师传授知识，学生获取知