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如何教宝宝学百科（下） 美国·杜曼婴幼儿早期教育 参考文献：Teach your baby to math By Glenn Doman Janet Doman 智慧的课程 一旦你已经建立了紧密的智力单元的宝库，并有系统的将它们分门别类，那你应该扩充你的博学课程了。 当你教了约100张智力单元时，你应该可以开始智慧的课程了。 当任一类别的知识积累相当广泛后，便可以籍着智慧的课程将他们提升更丰富的内涵。任一类别的新课程均添加了更多的内容。一开始是一些基本资讯，后面是极为渊博的。 例子 项目：生物学 类别：鸟类 智力单元：乌鸦 第一段：乌鸦在树上或灌木丛中筑巢 第二段：乌鸦的巢是由草或毛发在树干上建成的 第三段：乌鸦吃虫子、种子、核果、水果为生 第四段：已知乌鸦会吃软体动物，死的小动物 第五段：已知乌鸦一年只养育一窝幼鸟 第六段：乌鸦的鸣叫大声而刺耳，没有韵律性 第七段：乌鸦属于乌鸦科 第八段：乌鸦科包括：乌鸦、坚鸟及鹊 第九段：大部分乌鸦一生中只有一个配偶 第十段：大部分乌鸦科是采群居,它们的巢会形成浓密的聚落 第十一段：世界上只有极少数的地方没有乌鸦科的鸟类,包括纽西兰及大洋洲的岛屿 第十二段：乌鸦科有二十六个属，共计103种不同的鸟 内容 很明显这些内容，可以一再的增加，唯一的限制是目前人类对该知识的了解程度 你的目标是针对所有的类别，以建立广泛的知识。而非仅针对某一张百科图卡或任一类别单独的加深其内容 开始用已退休的图卡，进行第一段的内容 完成这一步后再建立更多更广的内容，同时扩及所有的类别。此时各资讯相互重叠，类别之间建立联系 你教的越多，宝宝吸收的越快越好 智慧课程的特点 智慧课程的任何部分都是正确的，必须是事实，不能有观点及假设 如：**是一个差劲的总统不算 任何一则的课程都是明确的，不会造成错误的理解，可以让不同类别的内容产生关联 如：乔治华盛顿出生于维吉尼亚洲 课程是有趣的，应找一些兴奋点、幽默的方式，尽量避免过于枯燥的内容 如何寻找课程的资料 要搜集一张已经退休的百科图卡的资料，首先应找到获得图片的原始资料 在剪下图片时请将整份资料影印并存档 你也可以利用一套完整的百科全书或上网 一本好的字典也是有用的，当有疑问时就要去查，不要教孩子你自以为是的真实的事 如何教导智慧的课程 有两种基本的方式教导智慧的课程 最简单的是你念给他听：让宝宝看到卡片正面的内容，你将背面的知识念给他听 另外一种方式，你陪他一起阅读：坐下来和你的宝宝一起阅读卡片背面有趣的知识条目。或者将这些有趣的知识条目自制成阅读书，以每页一则的方式来介绍这些课程，每本阅读书少则5页，多则10页 如何教导智慧的课程 每堂课不应多于5则内容，因为要大声念这些内容，花了较多时间会有所增加 从旧的百科图卡中找出已经学习过的卡片，按照分类一个类别一个类别的进行。每个类别的内容利用2天的时间，介绍同一个层次的知识条目。完成之后开始下一个类别。 耐心的家长，会伴随宝宝阅读完每一类他熟悉的百科卡 每个课程的进度 当你为智慧的课程进行完所有第一级的内容后，你可以为他们进行第二级的内容了。 每一级别的内容都是要较前阶段内容更广的常识 你可以自行决定将每一阶段的课程结合新的讯息，并以一些他能轻易了解的文字来教导他 总结 你可籍着诚实而实际的展示方式教导宝宝任何你想教的东西 许多教导智力单元的母亲发现在教了一年多之后，她们本身对知识与学习的态度有了极大改变 对于母亲而言没有什么事是难以克服的 每位宝宝的课程展示了母亲独一无二的创造性 一张百科图卡的寿命 当你用完了任一类别的智力单元时，你可以将整个类别都抽换掉，另外介绍一个全心的类别给宝宝。若是日后你又发现某一个被替换的类别有足够的资料时，你可以重新介绍给宝宝。卡片替换时请小心存档，以后还用得上 妈妈应知道任一张卡宝宝多就会不生厌，以控制宝宝的课程。整个课程要不断更新变化，大概一张图卡寿命是9次，3次x3天，宝宝能快速而毫不费力气的认知了。