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- 2019-08-21 发布于天津
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做好教学环节铺垫提高效率人教版四年级上册除数是整十数的笔算除法微型实例海珠区江南大道中小学何雨驰摘要数学教学环节是一环扣一环提问问题要明确有效教学中提问有效性的一个重要标识是问题明确性如果问题不明学生思维就没有目标教师自己必须把握好教学内容的语用内涵在准备阶段通过详细讲解生动演绎等方式进行知识铺垫关键词微课小学数学有效提问环节铺垫学年我在学校上了一节校内公开课除数是除数是整十数的笔算除法除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的最后阶段它是在学生学习了多位数乘一位数除数是一位数的除法的基础上进行教
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做好教学环节铺垫提高效率
——人教版四年级上册《除数是整十数的笔算除法》微型实例
海珠区江南大道中小学 何雨驰
【摘要】数学教学环节是一环扣一环,提问问题要明确。有效教学中,提问有效性的一个重要标识是问题明确性,如果问题不明,学生思维就没有目标。教师自己必须把握好教学内容的语用内涵,在准备阶段通过详细讲解、生动演绎等方式进行知识铺垫。
【关键词】微课 小学数学 有效提问 环节铺垫
2013学年,我在学校上了一节校内公开课《除数是除数是整十数的笔算除法》。除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础
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