一年级品德与生活下册 春天的活动 1教材教法 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 （冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第六课 春天的活动 一、课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 本课是学生在初步了解春天气候特征的基础上，进一步了解春天人的活动情况和动物的生活方式。结合春天天气特点和一些春季多发病的特点，渗透人在春季生活中应注意的事情，以提高学生的自我保护意识，预防疾病。 （二）课程标准的依据 本课活动是根据课程标准中“亲近自然，喜欢在大自然中活动；了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己”的要求而设置的。 二、本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本课内容可以分为三部分。 第一部分为人的活动，主要介绍了农民伯伯在田间忙碌的情景，其中4幅图分别为“春天来了，农民开始在田间耕地，准备播种了”、“小麦开始返青”、“春暖花开是植树种花的好季节，人们在忙着植树”、“为使秋天能获得丰收，农业科技人员在果树林中教人们如何剪枝”，通过这几幅图，帮助学生理解“一年之计在于春”的含义，使学生认识到只有春种才会有秋收。 春天是农忙的季节，同时也是小朋友最喜爱的时候，教材安排了4幅图，图1为“春暖花开，学生们像放飞的小鸟一样高兴地到郊外踏青”，展现了同学们喜欢春天的心情；图2为“尽展孩子们放风筝时的快乐”，风筝是春天的宠物，放风筝是孩子们最喜欢的活动之一；图3为“一家人在公园小河边赏春时的情景”；图4为“学生在户外游戏的场面”，春季不仅