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PAGE / NUMPAGES 2013年七年级（下）期中复习大题集 一、人物 1、阅读下列材料，回答问题； 材料一：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”接着他又说：“……为人主，可不畏惧！” 材料二：唐太宗对大臣们说：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。” 材料三：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；” 请回答： （1）根据材料一说明唐太宗看到了什么实质问题？他这样讲的意图是什么？为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 实质问题：看到人民群众力量的伟大。 意图：吸取隋亡教训，不能过分压迫百姓，注意调整统治政策。 措施：重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。 （2）材料二说明唐太宗“终日孜孜”的根本目的是什么？ 维护封建地主阶级的利益，巩固统治。 （3）列举材料三中唐太宗“以史为鉴”、“以人为镜”的事实。 “以史为鉴”：吸取隋亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋； “以人为镜”：善于用人，重视纳谏，重用敢于直言的魏征。 （4）唐太宗的统治给我们什么启示？ ①我们要坚持改革开放政策，加大改革力度，大力发展经济，提高综合国力。②要完善选拔人才的制度，任用德才兼备、敢于直谏者。③要重视人民的力量，注意倾听群众呼声。④统治者要廉洁奉公。等等 2、阅读下列图片，请回答： (1)请你把上述图片按照时间顺序进行排列，并说出它们所属的朝代。（4分） (2)上述图片中曾建立中国历史上著名的盛世的是哪两幅图中的人物？分别叫做什么？你觉得他们建立盛世最关键的原因是什么？（6分） ? (3)图2中人物通过什么事件建立政权？（2分） (4)图4中人物是我国历史上唯一的女皇帝，她称帝后，改国号为什么？（2分） 4.参考答案：(1)顺序：图1、图4、图3、图2；朝代：图1：唐朝；图2：北宋；图3：唐朝；图4：唐朝。 (2)图1和图3。贞观之治。开元盛世。善于吸取意见，重视人才的合理使用。 (3)陈桥兵变。 (4)周。 二、对外关系 1、阅读下列材料，回答问题； 材料一： 材料二： 唐朝对外国的态度是开放的，遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡和留学生、外国人到长安任官和居住……中外交往盛况空前，唐朝成为中国历史上“气度恢宏的隆盛时代”。 图1 图2 材料三：（图2）2001年10月，上海亚太经合组织领导人会议上，各国首脑身穿色彩斑斓的“唐装”引起了世人的关注。现在世界上还有很多地方把中国人集居的地方称为“唐人街”。 请回答： （1）图1是我国唐代哪一位著名的皇帝？在他统治时期出现了什么盛世局面？ 唐太宗；贞观之治。 （2）材料二中唐朝与国外友好交往的史事，发生唐玄宗时期的是（　Ｂ　） Ａ、日本第一批遣唐使来到中国　　　　　Ｂ、鉴真东渡 Ｃ、玄奘西行　　　　　　　　　　　　　Ｄ、唐朝人到天竺学习熬糖技术 （3）请你结合唐朝对外交往的具体史实，概括唐朝中外文化交流的特征。（4分） 唐朝中外文化交流的特征是双向性，即向外传播唐朝文化和吸收外来文明。如从贞观年间开始，日本遣唐使来中国学习、唐玄宗时期的鉴真东渡等史实，说明唐朝文化对日本文化产生了深远的影响；另一方面，唐朝也吸收了外来文化的优秀成果，如玄奘西行，让印度的佛教文明“东游”中国，正是这种向外传播和吸收外来文明并举的政策，使唐朝文化更加灿烂辉煌，使唐朝更加强大。 （3）阅读材料三及读图2，结合所学知识，说说为什么各国会把中国人称“唐人”？（4分） 由于唐朝对外交往活跃，与亚非欧一些国家都有往来，而且，唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住，因此，唐朝在世界上享有很高的声望，各国开始把中国人称为“唐人”。 2、阅读下图，回答问题。 图一 图二 (1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？两人为唐朝作出的共同贡献是什么？他们具有哪些共同的精神值得我们学习？（4分） ?(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约是在我国哪一朝代开辟的？它的起点在哪里？（3分） ? (3)试举出唐朝与A地区建立联系的两个事例，并说明其意义。（3分） ? (4)请你为这幅地图取一个合适的标题。（2分） ??3.参考答案：(1)玄奘；鉴真。贡献：促进中外交往，传播了中国文化。精神：顽强的毅力和百折不挠的精神。 (2)丝绸之路。西汉。长安。 ? (3)文成公主人藏；金城公主人藏。 意义：促进了吐蕃经济文化的发展和进步，奠定了汉藏密切交往的