部编版六年级语文上册我的伯父鲁迅先生.pptVIP

有的人 死了， 他还活着。 有的人 俯下身子给人民当牛马； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 给人民当牛马的， 人民永远记住他！ 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 他活着为了多数人更好活的人 , 群众把他抬举得很高，很高。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 让我们永远记住他—— 我的伯父鲁迅先生 一般文章都是写两件事情，这篇文章却写了四件事，为什么？ * “ 周晔 26 我的伯父鲁迅先生 yàn dào bìn 吊唁 追悼 殡仪馆 niè ké sòu yōng 镊子 咳嗽 女佣 1、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。?（??? ???? ） 2、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地 笼统接受。??????? （????? ? ? ） 3、形容经历过很多的艰难困苦。???????? （????? ?? ） 4、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。??? （?????? ? ） 5、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。 （? ?? ????） 猜猜我是谁。 囫囵吞枣 饱经风霜 马马虎虎 挽联 失声痛哭 6、形容一下子明白过来。????????????????? （????? ? ? ） 7、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。 （????? ?? ） 8、祭奠死者并慰问家属。 ??????? （?????? ? ） 9、幽深隐秘；不易理解 。??? （????? ?? ） 继续猜我是谁。 恍然大悟 逝世 吊唁 深奥 追悼伯父 谈“水浒” 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 ……伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是—— 我”从哪里看出大家对伯父的爱戴？ 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，大家都来追悼伯父，向他致敬，有的甚至失声痛哭 。 为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 他为自己想得少，为别人想得多。 从哪些方面可以看出伯父受到许多人的爱戴？ 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 追悼伯父 谈“水浒” 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 快速默读课文，把文中能体现鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的句子反复读几遍，把你的体会和感受在书的空白处简要批注。 “哈哈，还是我的记性好。” 理解句子的含义 伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”　“我”听后为什么比挨打挨骂还难受？ (表面上伯父在夸自己的记性好，实际上是对“我”读书时不认真的委婉批评，从中看出伯父教育“我”讲求方式，避免直接批评让“我”难堪。） 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 “哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2、这句话的含义是什么？ 3、“我”听了