【全程复习方略】2013版高考数学 4.1平面向量的概念及线性运算配套课件 文 北师大版.pptVIP

(2)向量加法的多边形法则 【提醒】当两个向量共线(平行)时，三角形法则同样适用.向量加法的平行四边形法则与三角形法则在本质上是一致的，但当两个向量共线(平行)时，平行四边形法则就不适用了. 【例2】(1)在△ABC中，若D是AB边上一点，且 　　　　　　 　则λ=( ) (2)(2012·北京模拟)在△ABC中,若O是△ABC所在平面内一 点，D为BC边中点，且　　　　　　　　 那么( ) (3)若　　　　　　　　　　 则 【解题指南】(1)D是AB边上的三等分点，把　　用　　 　表示；(2)由D为BC边中点可得　　　　　　 即可求解；(3)由 可得△ABC为正三角形， 是该 正三角形高的2倍. 【规范解答】(1)选A. 所以 故选A. (2)选A.因为D为BC边中点， 又 即 故选A. ∴△ABC是边长为2的正三角形， 为三角形高的2倍， 所以 答案： 【互动探究】若(1)中的条件作如下改变： 若点D是AB边延长线上一点且 若 则λ-μ的值为______. 【解析】由题意知，B为AD中点，又 又 ∴λ=2,μ=-1,∴λ-μ=3. 答案：3 【反思·感悟】用已知向量来表示另外一些向量是解向量问题的基础，除了利用向量的线性运算法则外，还应充分利用平面几何的一些定理，如三角形的中位线定理、相似三角形的对应边成比例等. 【变式备选】如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别是BC，DC 的中点，G为BF、DE的交点，若 试用a,b来表示 【解析】 连接BD，因为G是△CBD的重心，所以 　　　　　　　　　向量共线判定定理和性质定理的应用 【方法点睛】 1.向量共线判定定理和性质定理的应用 (1)可以利用向量共线判定定理证明向量共线，也可以由向量共线性质定理求参数的值. (2)若a,b不共线，则λa+μb=0的充要条件是λ=μ=0,这一结论结合待定系数法应用非常广泛. 2.证明三点共线的方法 若　　　　 则A、B、C三点共线. 【例3】已知a,b不共线， 设t∈R，如果3a=c,2b=d,e=t(a+b),是否存在实数t使C，D，E 三点在一条直线上？若存在，求出实数t的值，若不存在，请 说明理由. 【解题指南】先假设存在，再用a,b表示目标向量，最后判断 是否有　　 　　成立即可. 【规范解答】由题设知， C，D，E三点在一条直线上的充要条件是存在实数k，使得 　　　　 即(t-3)a+tb=-3ka+2kb,整理得 (t-3+3k)a=(2k-t)b. 因为a,b不共线，所以有 解之得 故存在实数 使C，D，E三点在一条直线上. 第一节　平面向量的概念及线性运算 　　完全与教材同步，主干知识精心提炼。素质和能力源于基础，基础知识是耕作“半亩方塘”的工具。视角从【考纲点击】中切入，思维从【考点梳理】中拓展，智慧从【即时应用】中升华。科学的训练式梳理峰回路转，别有洞天。去尽情畅游吧，它会带你走进不一样的精彩！ 三年4考 高考指数:★★ 1.了解向量的实际背景； 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义； 3.理解向量的几何表示； 4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义； 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义； 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 1.平面向量的线性运算及共线向量定理是高考考查的重点，也是热点，难度中等偏下. 2.题型以客观题为主，与解析几何交汇命题则以解答题为主. 1.向量的有关概念 (1)定义：既有_____又有_____的量统称为向量. (2)表示方法：用_________来表示向量.有向线段的长度表示 向量的_____，用箭头所指的方向表示向量的_____.用a,b或用 来表示. (3)模：向量的_____叫作向量的模，记作|a|,|b|或 大小 方向 有向线段 大小 方向 长度 【即时应用】 (1)请写出高中物理中的三个向量______. (2)判断下列命题的真假.(请在括号中填写“真”或“假”) ①向量的大小是实数 ( ) ②向量可以用有向线段表示 ( ) ③向量就是有向线段 ( ) ④向量 的长度和向量 的长度相等 ( ) 【解析】(1)由向量的定义可知，物理中的速度、力、加速度 等都为向量. (2)向量是既有大小