河北省沧州市颐和中学高二物理 动量3导学案.docVIP

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PAGE 课题 动量守恒定律1 课型 【学习目标】 (1)能运用牛顿第二定律和牛顿第三定律分析碰撞,导出动量守恒的表达式;(2)了解动量守恒定律的普遍适用性和牛顿运动定律适用范围的局限性;(3)加深对动量守恒定律的理解,进一步练习用动量守恒定律解决生产、生活中的问题。(4)知道求初、末动量不在一条直线上的动量变化的方法。 【自主学习】 一、动量守恒定律与牛顿运动定律 1、动量守恒定律与牛顿运动定律在研究碰撞问题时结论相同,以水平光滑桌面上两个小球的碰撞为例:动量守恒定律认为:两个小球组成的系统所受合外力______,这个系统的总动量______。牛顿运动定律认为:碰撞中的每个时刻都有F1=-F2,所以,m1a1=-m2a2,所以m1(v1’-v1)/?t=-m2(v2’-v2) ?t,即m1v1+m 二、动量守恒定律的普适性 1、动量守恒定律既适用于低速运动,也适用于______运动,既适用于宏观物体,也适用于_____。2、动量守恒定律是一个独立的实验规律,它适用于目前为止物理学研究的______领域。 【典型例题】 1、两只小船平行逆向航行,船和船上的麻袋总质量分别为m甲=500kg,m乙=1000kg,当它们头尾相齐时,由每只船上各投质量m=50kg的麻袋到另一只船上去,结果甲船停下来,乙船以v=8.5m/s的速度沿原方向继续航行,求交换麻袋前两只船的速率各为多少?(水的阻力不计) 【问题思考】 1、动量守恒定律运用的条件是什么?如果物体所受外力之和不为零,就一定不能运用动量守恒定律吗?如果能用应该符合什么条件?。 2、举例说明如何动量守恒中的相互作用? 【针对训练】 1.某一物体从高h处自由下落,与地面碰撞后又跳起高h′,不计其他星球对地球的作用,以地球和物体作为一个系统,下列说法正确的是( ) A.在物体下落过程中,系统动量不守恒 B.在物体与地面碰撞过程中系统动量守恒 C.在物体上升过程中系统动量守恒 D.上述全过程中系统动量都守恒 2.如图所示,水平地面上O点的正上方竖直自由下落一个物体m,中途炸成a,b两块,它们同时落到地面,分别落在A点和B点,且OA>OB,若爆炸时间极短,空气阻力不计,则( ) A.落地时a的速率大于b的速率 B.落地时在数值上a的动量大于b的动量 C.爆炸时a的动量增加量数值大于b的增加量数值 D.爆炸过程中a增加的动能大于b增加的动能 3.质量为M的木块在光滑的水平面上以速度v1向右运动,质量为m的子弹以速度v2水平向左射入木块(子弹留在木块内),要使木块停下来,必须发射子弹的数目为( ) A. B. C. D. 4、如图所示,小球A和小球B质量相同,球B置于光滑水平面上,当球A从高为h处由静止摆下,到达最低点恰好与B相碰,并粘合在一起继续摆动,它们能上升的最大高度是( ) A.h B.h/2 C.h/4 D. 5.静止在水面上的船长为L、质量为M,一个质量为m的人站在船头,当此人由船头走到船尾时,不计水的阻力,船移动的距离是: ( ) A.mL/M B.mL/(M+m) C.mL/(M—m) D.(M—m)L/(M+m) 6、两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上.现在,其中一人向另一个人抛出一个篮球,另一人接球后再抛回.如此反复进行几次后,甲和乙最后的速率关系是( ) A.若甲最先抛球,则一定是v甲>v乙 B.若乙最后接球,则一定是v甲>v乙 C.只有甲先抛球,乙最后接球,才有v甲>v乙 D.无论怎样抛球和接球,都是v甲>v乙 7、满载砂子的总质量为M的小车,在光滑水平面上做匀速运动,速度为。在行驶途中有质量为的砂子从车上漏掉,则砂子漏掉后小车的速度应为:( ) A. B. C. D. 8.如图所示将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,槽的左侧有一固定在水平面上的物块。今让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下,与圆弧槽相切自A点进入槽内,则以下结论中正确的是( ) A.小球在半圆槽内运动的全过程中,只有重力对它做功 B.小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒 C.小球自半圆槽的最低点B向C点运动的过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒 D.小球离开C点以后,将做竖直上抛运动 9.如图所示,质量分别为mA=0.5 kg、mB=0.4 kg的长板紧挨在一起静止在光滑的水平面上,质量为mC=0.1 kg的木块C以初速vC0=10 m/s滑上A板左端,最后C木块和B板相对静止时的共同速度vCB=1.5

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