六年级科学下册 第四单元 环境和我们 3《减少丢弃及重新使用》课件 教科版.pptVIP

目前处理垃圾常用的方法是？ 填埋与焚烧 无论是哪种处理方法，都会对环境造成危害，而且处理起来也十分困难，为此我们只有 及 减少纸袋、塑料袋和一次性筷子的使用 延长物品的使用寿命 包装礼盒 。。。。。。 限塑令 2007年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》 “从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”。 包装盒的好处 美观，便于保存、运输、计量、标识等 包装最后哪儿去了？ 研究调查商品包装盒 1、包装盒使用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装材料的？ 2、包装盒的体积与商品本身体积差多少，我们发现了什么？ 3、对有些生产厂家过度包装的行为我们怎样看的？ 我们在购物时应该选择怎样的商品呢？ 汇报与小结 城市调查表明：垃圾中得30%~40%都是商品的 过度包装 过度包装既浪费纸张、木材等宝贵资源,又增加垃圾量产生环境污染,同时还增加了消费者的负担 ,包装在生产过程中还耗费大量的人力和物力资源 给生产厂家的建议 1、 2、 3、 多次或用另一种方法来使用已用过的物品 物品名称 新用法 共几种方法  一根包装绳      一个玻璃瓶       一个塑料袋         物品名称 新用法 共几种方法  一根包装绳   做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、 扎扫把、织麻袋、、、、、、、、    一个玻璃瓶 养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶、、、、、、     一个塑料袋  装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘、、、、、、         家中哪些物品可以重新使用 可以重新利用所占全部生活垃圾的比例是多少 小结 减少垃圾数量 是从源头上解决垃圾问题的方法，回收垃圾中得原材料，不但能减少垃圾数量，还能节约 资源 课外作业： 利用废弃物品做一件漂亮的工艺品