五年级下册语文课内复习整理.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级下册语文课内复习整理 第一组：走进西部 一、草原 背：课文1、2自然段。 要求背得熟练，家长签名（ ） 默写第一段：这次，我看到了草原。 1、词语：地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯、一碧千里（一：全，都）、翠色欲流? 2、多音字及易错读音：蒙古包（měng）好客（hào）同行（xíng）?似乎（sì）? 3、笔顺笔画及易错字：“毯”字最后一笔为点，（?“火”字先两边后中间。）“吟”、“貌”不要多一点，“襟”、“涩”不要少一点。? 4、本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 5、比喻句：①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！?②羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。? 6、拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。? 7、动态描写和静态描写。如：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（静态描写）；?羊群一会儿上了小丘，一会儿?又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（动态描写） 8、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。（A）? 9、作者：老舍；线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。? 二、丝绸之路 1、词语：矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻、栩栩如生、天高气爽、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、丰富多彩、美轮美奂? 2、丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。? 3、词语：①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。?②崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 三、白杨 背：爸爸介绍白杨的那段话。要求背得熟练，家长签名（ ） 默写： “白杨树从来就是这么直。 1、词语：戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入? 2、生字词易错点：“疆”字不要丢“土”，注意区分“僵”；“陷”字右下的笔顺是“撇、竖、横、横折、横、横。”? 3、本文通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。? 4、关联词：“哪儿??哪儿??不管??不管??总是??”写话。?例句：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。? 5、修辞：设问句。爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。? 6、第八自然段，爸爸