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《江城子密州出猎》表格式教学设计实施方案模板 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 案例名称 《江城子·密州出猎》 科目 初中语文 教学对象 九年级学生 提供者 王薇 课时 一课时 一、教材内容分析 《江城子·密州出猎》选自语教版义务教育课程标准教科书九年级语文下册第七单元，是宋代豪放词的代表作品。本词作于苏轼任密州太守之时，词人在上阕生动形象地描绘了一幅气势恢弘的出猎图，下阕刻画了一位老当益壮、忠心报国的英雄太守形象。整首词纵情豪迈，洋溢着词人的豪情壮志和爱国情怀。? 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识能力目标：　1、了解著名词人的生平，词的风格。　2、了解词的基本知识，当堂背诵课文。　3、紧扣“狂”品味词句。过程方法目标：　1.引导学生反复诵读，掌握停顿，节奏与语气。　2.体会词人所表达的情感 3.鼓励学生从语言的角度品析词。情感态度价值观：　1、体会词表达的思想感情。　2.认识词人面生活与自身变化所持的态度与观念。 三、学习者特征分析 1、学生在八年级时已经接触了宋代的部分婉约词和豪放词，对两个流派的词风有初步了解；2、学生对诗歌的鉴赏缺乏自觉性和方向性，需要教师设计好教学环节，并给予充分的关注和指导； 3、通过辅助资料，学生