九年级数学上册第二章一元二次方程导学案9培训教材.docVIP

1 6.1应用一元二次方程（2） 教学目标： 1.建立方程模型来解决生活中的经济问题，总结运用列方程解决实际问题的一般步骤． 2．通过列方程解应用题，进一步提高分析问题、解决问题的能力． 教学重点：找出相等关系 恰当设未知数 教学难点：理清题中的数量关系 教学过程 一、知识链接 1、什么是进价、销售价、利润 ？说出它们三者的关系， 利润= ，利润率= ， 总利润=每件的利润× 2、回忆列方程解应用题的一般步骤。 二、自主探究，展示点评 例题：新华商场销售某种冰箱，每台进货价为2500元，市场调研表明：当销售价为2900元时，平均每天能售出8台，而当销售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台，商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到5000元，每台冰箱的定价应为多少元? 探究一 分析：(1).题中“当销售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台，”试着分析一下这句话的意思， (2). 如果每台冰箱降价x元，那么平均每天就可多售出 台，每台冰箱的定价应为 元、 (3). 降价前每台进货价为2500元，销售价为2900元，每台销售利润 元，降价后每台销售利润 元，降价前