（江苏专版）2019版高考数学一轮复习 第三章 三角函数 3.5 二倍角的三角函数教案.pptVIP

§3.5　二倍角的三角函数 高考数学 一、二倍角公式 tan 2α=?　　　　　　　　???? 　　　　↑　　　　???? sin 2α=2sin αcos α cos 2α=cos2α-sin2α cos 2α=1-①　2sin2α???? cos 2α=2cos2α-1 →sin2α=②????????? 知识清单 cos2α=? 二、倍角与半角 1.把α写成2·?,则 (1)sin α=③　2sin?cos?????. (2)cos α=④????cos2?-sin2?????=⑤　1-2sin2????? =⑥　2cos2?-1????. (3)tan α=⑦?????????. 2.由上面(2)中公式得1+cos α=2cos2?,1-cos α=2sin2?,这两个式子从左到 右起升幂作用,从右到左起降幂作用. 三、几个重要公式 1.1+sin 2α=⑧　(sin α+cos α)2????. 2.1-sin 2α=⑨　(sin α-cos α)2????. 3.?=⑩?????????, ?=??????????. 三角函数式的化简 1.化简要求 (1)能求出数值的要求出数值; (2)使三角函数式的项数最少、次数最低、角与函数的种类最少; (3)分式中的分母尽量不含根式等. 2.化简方法 (1)异角化同角;(2)异次化同次;(3)复杂角化简单角; (4)切化弦等. 例1?????(0θπ)=　　　????. 方法 1 方法技巧 解题导引????观察角与角之间的关系,看函数名称,从而找到解题思路. 解析????原式=? =?=?. 因为0θπ,所以0??, 所以cos ?0, 所以原式=-cos θ. 答案　-cos θ 三角函数式的求值 1.求解的基本步骤: (1)先化简所求式子或所给条件; (2)观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手); (3)将已知条件代入所求式子,化简求值. 2.求值基本类型: (1)“给角求值”:一般所给出的角都是非特殊角,从表面上看是很难的,但仔细观察,非特殊角与特殊角总有一定关系,解题时,要利用观察得到的关系,结合公式将非特殊角转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数,进而得解. 方法 2 (2)“给值求值”:给出某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数 值,解题关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系. (3)“给值求角”:实质是“给值求值”,先求角的某一函数值,再求角的范围,确定角. 例2　(1)(2017江苏如皋质量检测)已知α、β均为锐角,且tan?=?,sin β= ?,则tan(α+β)=　　　????. (2)(2016江苏无锡期中)已知f(x)=cos?,若f(α)=?,则sin α=　　　????. 解析　(1)因为tan?=?,所以tan α=?=?, 因为sin β=?,β为锐角, 所以cos β=?,所以tan β=2. 所以tan(α+β)=?=-2. (2)由已知可得cos?=?, 所以cos?=2cos2?-1=-?, 即cos?=-?,所以sin α=-?. 答案　(1)-2　(2)-?