【优化方案】高中数学 （学习导航+题型探究+备选例题+方法感悟） 1.2集合的基本关系精品课件 北师大版必修1.pptVIP

方法感悟 方法技巧 1．集合A的子集包括由集合A的部分元素构成的集合，还包括?和集合A本身． 2．判断集合间关系的方法有两种： (1)一一列举出来，通过观察可判断． (2)集合元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清构成集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断关系． 失误防范 3．对于不等式表示的集合的关系，要注意验证等号是否取到．如{x|xa}?{x|1x≤2},则a2，而a≥2是错的． 4．解题中要特别注意“∈”与“?”的区别，不要犯“0?{0}”，“{1}∈{0,1,2}”等概念错误.注意区分?与 的区别,B A, 则A中至少比B中多一个元素． 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第一章　集　合 §2　集合的基本关系 学习导航 学习目标 重点难点　 重点：子集、真子集的概念． 难点：以子集为条件求参数范围问题． 新知初探·思维启动 1．Venn图的概念 为了直观地表示集合间的关系，我们常用 ________________表示集合,称为Venn图. 2．子集、集合相等、真子集的概念 封闭曲线的内部 定义 符号表示 读法 Venn图表示 子集 对于两个集合A与B，如果集合A中的__________元素都是集合B的元素,若a∈A,则______,就说集合A是集合B的子集. A____B或B____A A______B或B____A 任何一个 a∈B ? ? 包含于 包含 定义 符号表示 读法 Venn图表示 集合相等 对于两个集合A与B，如果集合A中的__________元素都是集合B中的元素,同时_________ _______________,就说集合A与集合B相等. A____B A____B 任何一个 B中的元素 都是A中的元素 ＝ 等于 定义 符号表示 读法 Venn图表示 真子集 对于两个集合A与B,若______,并且______,就说集合A是集合B的真子集. A______B或B______A A______ ______B或B______A A?B A≠B 真包 含于 真包含 想一想 1.若A?B，则A是由B中的“部分元素”所组成的，对吗？ 提示：集合A是集合B的子集不能理解为集合A是由集合B中的“部分元素”组成的，因为集合A可能是?，也可能是B. 做一做 1.下列表述不正确的是(　　) A．??{1,2}　　　 B．{0}?{1,2} C．{1,2}?{2} D．{1,2}?{2,1} 解析：选B.显然??{1,2}，A正确；由子集的概念知C，D正确;∵0?{1,2},∴{0} {1,2}． 3．子集、真子集的性质 (1)任何一个集合都是它本身的子集，但不是真子集． (2)传递性:对于集合A,B,C,如果A?B,B?C，那么A?C；如果A B,B C,那么A C. (3)我们规定：?是任何集合的子集，且?是任何非空集合的真子集.即对任意的集合A,都有??A；对任意的非空集合A，都有? A. 做一做 2.集合A＝{x|0≤x2，x∈N}的真子集的个数为(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 解析：选B.A＝{0,1}真子集为?，{0}，{1}． 典题例证·技法归纳 题型一　求集合的(真)子集 写出满足{a，b} A?{a，b，c，d}的所有集合A. 【解】 由题设可知,一方面A是集合{a,b,c,d}的子集，另一方面A又真包含集合{a，b}， 题型探究 例1 故集合A中至少含有两个元素a，b,且含有c,d两个元素中的一个或两个． 故满足条件的集合有{a，b，c},{a，b，d}，{a，b，c，d}． 【误区警示】　写一个集合的子集时，按子集中元素个数的多少，以一定顺序来写不易发生重复和遗漏现象．集合M中含有n个元素,则集合M有2n个子集,有2n－1个真子集，记住这个结论，可以提高解题速度． 解析：选A.若集合A中仅有一个奇数1，那么集合A可以为{1}，{0,1}，{1,2}，{0,1,2}； 若集合A中仅有一个奇数3，那么集合A可以为{3}，{0,3}，{2,3}，{0,2,3}； 若集合A中有两个奇数1和3，那么集合A可以为{1,3}，{0,1,3}，{1,2,3}． 故选A. 题型二　集合间基本关系 判断下列两个集合之间的关系： (1)A＝{1,2,4}，B＝{x|x是8的约数}； (2)A＝{x|x＝3k，k∈N}，B＝{x|x＝6z，z∈N}； (3)A＝{x|x是4和10的最小公倍数}，B＝{x|x＝20m，m∈N＋}； 例2 (3)由