湖南省宁乡县道林中学八年级地理上册《1.4中国的民族》教案 湘教版.docVIP

PAGE 《1.4中国的民族》教案 一、教学目标 1、知道我国民族的构成状况。 2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。 二、教学重点难点： 我国民族的分布及其特点。 三、教学准备： 1、学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料物品等。 2、调查生活周围的少数民族。 3、教师收集民歌，音像视频资料等。教学安排： 四、教学过程： [情境导入]： 播放歌曲：《刘三姐》。 设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？ 播放碟片：欣赏民族舞蹈，猜一猜这是哪个民族舞蹈？ 说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？ 民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。 播放歌曲《爱我中华》 我国一共有多少个民族？ 生：56个民族 板书：中国的民族。欣赏多民族的大家庭图片。 在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。 二、[自主学习合作探究]： 〈一〉学习任务一： （一）自主学习： 阅读教材15页“56个民族”解决以下问题： 展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。 1、分布最广、人口最多的是哪个民族？ 2、计算汉族人口占全国人口的比例。 3、根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。从图中你发现了什么？ 小组交流：四人一组交流以上问题，并提出疑难点：