普通高中2017级课程改革解读.pptVIP

2.选考科目走班 班级 学生 科目1 科目2 科目3 科目4 科目5 科目6 3.分部分类分层走班 学生 班级 类别1 类别2 类别3 类别1 类别2 类别3 层次1 层次2 4.分段分层分类走班 学生 班级 类别1 类别2 类别1 类别2 类别1 类别2 层次1 层次2 区域自主确定学科建议 加强学校课程顶层设计 大力推进选课走班教学 统筹规划三年教学计划 以学段为单位，详细安排各学段课程安排、合格学考与等级学考时间、各学科走班教学设计等 科学、均衡安排必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ课程，创造条件赋予学生充分的课程选择权，尊重学生的课程选择 区域自主确定学科建议 加强学校课程顶层设计 大力推进选课走班教学 统筹规划三年教学计划 加强学生发展教育 综合实践活动课程由考察探究、社会服务、职业体验（研究性学习、社会实践、公益活动与志愿服务）三方面组成，16学分 考察探究活动6学分：社会调查、科学实验、野外考察为主，学生至少应完成2个课题或项目 社会服务活动6学分：公益活动、志愿服务为主，三年不少于30个工作日 职业体验活动3学分：军训、各种职业实习见习为主，其中军训2学分 党团教育活动及其他活动 1学分 利用课外时间安排活动原则上不超过综合实践活动总时间的三分之一。 课程结构变化 选修Ⅱ课程可以在各学期适当分散安排，鼓励有条件的学校在高一年级开始安排。 各学校要确保高二全学年和高三学年第一学期，每个学生每周至少有2个学时的选修Ⅱ学习时间。 校本课程且每周安排不少于1学时。选修Ⅱ课程（含校本课程）的考核，由学校自主实施。 课程结构变化 鼓励有条件的学校开设2017版课程标准中增加的部分，例如“数学建模活动与数学探究活动”等 结合不同省（市）原课程实施指导意见特点，各省留有适度空间。例如信息技术、通用技术的开设年级、模块由各学校自主确定；地理选修Ⅰ，北京、天津可选择旅游地理，山东、海南可选择环境保护；化学选修Ⅰ，北京可选择化学与生活，天津、山东、海南可选择物质结构与性质 课程结构变化 2017普通高中课程学分结构表 科目 必修 选修Ⅰ 选修Ⅱ 语文 8 0--6 0--6 数学 8 0--6 0--6 外语 6 0--8 0--6 思想政治 6 0--6 0--4 历史 4 0--6 0--4 地理 4 0--6 0--4 物理 4 0--6 0--4 化学 4 0--6 0--4 生物 4 0--6 0--4 技术 (含信息技术和通用技术） 6 0--18 0--4 艺术或音乐、美术 6 0--18 0--4 体育与健康 12 0--18 0--4 综合实践活动 16 ? ? 校本课程 ? ? ≥8 合计 88 ≥42 ≥14 时间 科目 第一学年 第二学年 第三学年 ? 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 学段 1 学段 2 学段3 学段4 学段 1 学段 2 学段 3 学段4 学段1 学段2 学段 3/4 语文 语文1/4 语文2/4 语文3/4 语文4/4 选修Ⅰ：在语文5 ；系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读中选0-3个模块；选修Ⅱ：其他模块 英语 英语1/4 英语2/4 英语3/4 选修Ⅰ：在英语4、英语5、英语6、英语7中选0-4个模块；选修Ⅱ：其他模块 数学 数学1/4 数学2/4 数学3/4 数学4/4 选修Ⅰ：在数学5、数学系列2-1,2-3中选0-3个模块；选修Ⅱ：其他模块 思想 政治 思想政治1/2 思想政治2/2 思想政治3/4 思想政治4/4 选修Ⅰ：在经济学常识、国家和国际组织常识中选0-2个模块；选修Ⅱ：其他模块 普通高中2017级课程安排指导表（参考） 时间 科目 第一学年 第二学年 第三学年 ? 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 学段 1 学段 2 学段3 学段4 学段 1 学段 2 学段 3 学段4 学段1 学段2 学段 3/4 历史 历史Ⅰ/2 历史Ⅱ/2 选修Ⅰ：在历史Ⅲ、历史上重大改革回眸、中外历史人物评说0-3个模块；选修Ⅱ：其他模块 地理 地理1/2 地理2/2 选修Ⅰ：在地理必修3、自然地理基础（必修1对应内容）、旅游地理或环境保护中选0-3个模块，其中北京、天津可选择旅游地理，山东、海南可选择环境保护；选修Ⅱ：其他模块 物理 物理1、物理2的部分内容/2 选修3-1/2 选修Ⅰ：选修Ⅰ-1的内容是物理2的部分内容、选修3-1的部分内容、选修3-2。 选修Ⅰ-2的内容是选修3-3的部分内容、选修3-4的部分内容。 选修Ⅰ-3的内容是选修3-4的部分内容、选修3-5。选0-3个模块；选修Ⅱ：其他模块 化学 化学1/2 化学2/2 选修Ⅰ：在有机化学基础、化学反应原理、